Kuidas kolledžid raha teenivad
Kolledžidel ja ülikoolidel on eelarve täitmiseks ja õpilaste koolitamiseks palju võimalusi tulu teenimiseks. Nende hulka kuuluvad õppemaks ja tasud, mida üliõpilased maksavad kraadi teenimiseks. Lõpetajad võivad omakorda saada märkimisväärset kasu: hariduse omandamist on pikka aega seostatud kõrgem eluaegne sissetulek – näiteks bakalaureusekraad on elu jooksul keskmiselt väärt 2,8 miljonit dollarit tulu.
Kuid raha teenimine võib kõrgkoolide jaoks osutuda keeruliseks, kui osavõtt hilineb. Kooliõpilaste arv on viimastel aastatel maha jäänud, kuid 2022. ja 2023. aastal on see stabiliseerunud. 2022. aasta sügisesel õppeaastal langes kolledžite koguarv 0,7% ehk 132 128 üliõpilast vähem. 2023. aasta kevadperioodil langes registreerujate koguarv 0,5%.
Väiksem registreerunute arv võib suurendada koolidele survet leida uusi viise tulu teenimiseks või sundida neid eelarvet kärpima, õppemaksu suurendama või isegi uksi sulgema.
Võtmed kaasavõtmiseks
- Kolledžitesse ja ülikoolidesse sisseastujate arv väheneb osaliselt COVID-19 pandeemia ja kasvavate õppemaksude tõttu.
- Koolid, mis sõltuvad suuresti õppemaksust, võivad muutuda rahaliselt ebastabiilseks või isegi sulgeda.
- Lisaks õppemaksule ja tasudele saavad koolid raha teenimiseks kasutada muid võimalusi, sealhulgas toetusi, kolledžisporti ja raha kogumist.
- Üliõpilaste jaoks on kolledžis osalemise küsimus sageli seotud taskukohasusega, mis võib mõjutada sisseastumismäära.
Kolledži rahastamise allikad
Kolledžid ja ülikoolid võib saada raha mitmel erineval viisil. Kust kool raha saab, võib sõltuda sellest, kas tegemist on avalik-õigusliku või eraasutusega või kas kõnealune kool tegutseb kasumit taotleva või mittetulundusliku koolina. mittetulunduslik alus.
Alustuseks saavad kolledžid ja ülikoolid, sealhulgas nii kahe- kui ka nelja-aastased koolid, föderaalvalitsuselt märkimisväärset rahastamist. Näiteks 2023. aastal maksis valitsus kõrgharidusele 83,9 miljardit dollarit. See raha sisaldab laene, finantsabi, toetusi, muid föderaalseid makseid ja usaldusfonde.
Ja igat tüüpi koolid saavad õppemaksu ja muid mitteföderaalseid rahastamistulusid, kuid valemi toimimine on tüübiti erinev.
Kuidas avalikud ülikoolid raha teenivad
Üliõpilaste makstav õppemaks ja tasud moodustavad suure osa avalike kolledžite ja ülikoolide rahastamispirukast. Tüüpiline üliõpilane, kes osaleb nelja-aastases riiklikus kolledžis, maksis õppemaksu 9377 dollarit; keskmiselt maksid osariigist väljas olevad üliõpilased 27 091 dollarit.
Riigikõrgkoolid saavad rahastust ka riigi maksutuludest, kuid see summa on viimastel aastatel oluliselt vähenenud. Eelarve- ja poliitikaprioriteetide keskuse (CBPP) uuring teatab, et kahe- ja neljaaastased kolledžid said 2018. õppeaastal üle 6,6 miljardi dollari (inflatsiooniga korrigeeritud dollarites) vähem kui 2008. aastal. Osariigid kulutasid õpilase kohta kokku 13% vähem ja kuus osariiki üle 30% vähem. Vastavalt CBPP aruandele on riikliku rahastamise vähenemise üheks tulemuseks õppemaksu 37% tõus alates 2008. aastast.
2020. aastal kulutas 32 osariiki 2020. aastal õpilase kohta 1500 dollarit vähem kui 2008. aastal. 2022. aastal kasvasid osariigi kulutused aga tänu föderaalsele abirahastusele 6,5%. Pole selge, kas see föderaalne abiraha on järjepidev.
Sihtkapitalid on veel üks tuluallikas. Sihtkapital on raha, mis on investeeritud kolledžisse või ülikooli eesmärgiga toetada selle missiooni. Sihtkapitali saavad koolid võivad seda raha kasutada uurimisprojektide rahastamiseks või abikõlblike õpilaste abipakettide laiendamiseks. Avalike nelja-aastaste koolide keskmine toetus on 35,4 miljonit dollarit.
Kuidas erakolledžid raha teenivad
Erakolledžid ja ülikoolid teenivad tulu ka üliõpilastelt tasu võtmisega õppemaks— tunduvalt kõrgem õppemaks kui riiklikes kolledžites. Mittetulundusliku nelja-aastase eraülikooli õppemaksu ja tasude keskmine maksumus on 38 768 dollarit. See tähendab, et isegi ühe üliõpilase kaotamine võib nelja aasta jooksul tähendada õppemaksust saadava tulu kaotamist üle 155 000 dollari.
Lisaks õppemaksule saavad erakoolid rahalisi vahendeid ka sihtkapitalide kaudu. Erasektori mittetulunduslike nelja-aastaste kolledžite ja ülikoolide keskmine toetus on 37,1 miljonit dollarit. Mõnel ülikoolil on aga palju suuremad vahendid.
Näiteks Harvardi ülikooli sihtkapital jagas 30. juunil 2022 lõppenud eelarveaastal 2,1 miljardit dollarit. Seda raha kasutati konkreetsete akadeemiliste programmide ja kooli pakutavate stipendiumide rahastamiseks. Suured toetusrahad tähendavad, et mõned koolid saavad kõrgete õppekulude hüvitamiseks pakkuda väga heldeid stipendiume.
Erakolledžid kipuvad olema kallimad kui avalik-õiguslikud kolledžid või ülikoolid, kuna nad ei saa riiklikku rahastamist.
Profit vs. Mittetulunduskoolid
See, kas kool tegutseb kasumit taotleval või mittetulunduslikul alusel, võib mõjutada seda, kuidas see raha teenib ja kui palju õpilastel osalemine maksab. See võib mõjutada ka õpilase hariduse kvaliteeti ja seda, kuidas raha kooli haridusprogrammidesse reinvesteeritakse.
HarvardNäiteks on eraülikool, mis tegutseb mittetulundusühinguna. See tähendab, et sihtkapitalist, õppemaksust või muudest võimalustest saadav raha investeeritakse kooli uuesti. Mittetulundusühinguna naudib kool ka seda maksuvaba staatus nii föderaalsel kui osariigi tasandil. Kuigi Harvard pakub tipptasemel haridust, kaasneb sellega ka 54 269 dollari suurune aastane õppemaks täiskoormusega üliõpilastele 2023/2024 õppeaastaks.
Õppemaks moodustas 21% Harvardi 2022. aasta kogu tegevustulust, kusjuures sihtkapitalist saadud tulu moodustas 36% tuludest. Ülejäänud kooli tulunumbrid moodustasid uurimistoetused, kingitused ja muud rahastamisallikad.
Võrrelge Harvardi õppekulusid Floridas Winter Parkis asuva eratulunduskooli Full Sail University omadega. Full Sail nõuab bakalaureusekraadi teenimiseks õppemaksu ja tasusid vahemikus $ 50 000 kuni $ 97 750.
Õpilased, kes on arvestades kasumit taotlev ülikool peaks kaaluma kooli akrediteerimisstaatust, kooli lõpetamise määra ja üldist mainet, et aidata otsustada, kas see on seda raha väärt.
Spordi ja kolledži rahastamine
Sport võib avalike ja erakolledžite ja ülikoolide jaoks olla suur raha teenija. Näiteks riigikoolide spordiosakondade tüüpiline tulu ulatus 2018. aastal 125 miljoni dollarini. Kokku tõi I divisjoni kergejõustik 2019. aastal sisse 15,8 miljardit dollarit.
Mõned kõige populaarsemad ja tulusamad spordialad kolledžite ja ülikoolide jaoks on meeste jalgpall ja meeste korvpall, millele järgnevad vastavalt muud meeste ja naiste spordialad. Selle raha kulutamise osas jaotatakse see peamiselt õpilasabipakettide, ruumide ja varustuse uuendamise ning treenerite palkade vahel.
Kui palju tulu saab kool spordist teenida, võib sõltuda sellest, kui populaarsed on tema meeskonnad võistlusmaastikul. NCAA I divisjoni kool, millel on suur üliõpilaskond, tuhanded vilistlased ja pikaajaline rivaalitsemine teisega Näiteks I divisjoni kool võib saada suuremat tulu kui väiksem erakool, mis konkureerib madalamas divisjonis.
Sporditulud sõltuvad ka koolist sõltumatutest jõududest. 2020. aasta tühistamine Märtsi hullus COVID-19 pandeemia tõttu turniir tähendas näiteks seda, et NCAA jagas vaid 246 dollarit miljonit I divisjoni koolidele ja konverentsidele 2020. aastal, võrreldes 611 miljoni dollariga 2019.
2021. aasta reeglimuudatus võimaldab NCAA sportlastel oma nimede, piltide ja sarnasuste abil raha teenida, kuigi neil on endiselt keelatud koolis mängimise eest palka teenida.
Mida tähendab tulude kaotus koolidele
Kolledžisse astujate arvu jätkuv vähenemine võib suurendada survet nii avalik-õiguslikele kui ka eraülikoolidele, nii kasumit taotlevatele kui ka mittetulunduslikele ülikoolidele, et korvata rahalisi puudujääke. Mõne jaoks võib see tähendada eelarve kärpimist, et tegevuskulud oleksid tuludega paremini kooskõlas. Teiste jaoks võib see tähendada tuluallikate ümbermõtestamist.
Näiteks õppemaksu ja tasude tõstmine võib aidata koolidel katta väiksema õpilaste rühma saamata jäänud tulu. Kuid õppemaksu matk võib olla kahe teraga mõõk, kui see paneb rohkem tudengeid otsima odavamad koolid või loobuda kõrgkoolist üldse. Teisest küljest võib õppemaksumäärade alandamine meelitada ligi õpilasi, kes otsivad taskukohasust. Kuid sellest üksi ei pruugi piisata tulude suurendamiseks, veel vähem nende pandeemiaeelsele tasemele viimiseks.
Riiklike kolledžite ja ülikoolide toetamiseks võiks valitsuse rahastamist suurendada. Kuid seda tüüpi algatust peab kongress toetama ja see peab olema tasakaalustatud muude eelarveprobleemidega. Samuti peab olema avalik toetus, sest kolledži rahastamise suurendamine võib tähendada maksutõusud.
Miks on kolledži hind nii kõrge?
Kolledži õppemaksude tõus võib mõnikord olla nõudluse ja pakkumise tulemus. Kuna rohkem inimesi soovib omandada kõrgkooli, saavad koolid õppemaksu eest rohkem maksta. Koolid tõstavad ka õppemaksu, et inflatsiooniga sammu pidada. Kui õpingute arv väheneb, võivad ülikoolid tõsta õppemaksu, et korvata rahalisi puudujääke.
Kust kolledžid oma raha saavad?
Kolledžid ja ülikoolid saavad raha teenida mitmest allikast, sealhulgas sihtkapitalidest, kingitustest, õppemaksudest ja -tasudest, kergejõustikust ja stipendiumidest. Koolid saavad raha teenida ka rahvusvahelise registreerumise eest tasu võtmisega.
Kuidas kolledžid oma raha kulutavad?
Mittetulunduslikud kolledžid ja ülikoolid peavad oma tulud reinvesteerima kooliprogrammide, sealhulgas stipendiumide, üliõpilasabi ja kergejõustiku rahastamisse. Kasumit taotlevad kolledžid ei pea kogu oma tulu kooli tegevusse reinvesteerima.
Kas ülikoolid teenivad palju raha?
Mõned neist saavad sõltuvalt sellest, mida nad õppemaksu eest küsivad, kui palju nad saavad föderaalsest või mitteföderaalsest rahastamisest ja kui tulus on nende spordiprogramm. Üldiselt on nii, et mida suurem ja tuntum kool on – või eksklusiivsem –, seda rohkem raha tal õppemaksu ja kergejõustiku kaudu teenida on.
Alumine rida
Kolledž muutub paljude üliõpilaste jaoks üha enam taskukohaseks. Koolid peavad halvima stsenaariumi vältimiseks oma rahaasjade haldamisel ja autojuhtimisega tegelemisel olema strateegilised. See stsenaarium - kolledž suletakse täielikult või kaob ühinemiseks tugevama institutsiooniga - on viimase nelja aasta jooksul muutunud üha tavalisemaks.
