Hogyan lehet akadémiai munkát szerezni a pénzügyekben

Ha valaha is egyetemi osztályon ült, és azt gondolta, hogy Ön is olyan jól teljesíthet, mint a professzora, akkor nincs egyedül. Bár a tanítás sokkal nehezebb, mint amilyennek látszik, nincs sok olyan munka, ahol évente kilenc hónapot dolgozhat valami, amit élvezel, nyaralsz és tavaszi szünetet tartasz, mindezt hatszázjegyű fizetéssel idő. Sokak számára paradicsomnak hangzik, de ahogy a közgazdászok mondják, nincs ingyen ebéd. Diákként élvezheti a pénzügyeket és a befektetéseket, de ez messze van a hallgató asztalától a professzoréig.

Az osztályok tanítása csak egy része a főiskolai tanár folyamatos feladatainak. Attól függően, hogy melyik iskolában dolgoznak, a professzoroknak bizottsági ülések és kutatási követelmények is lesznek. A régi mondás vonatkozik rá üzleti iskola professzorok, mint bárki más az akadémikusoknál - publikál vagy elpusztul. Attól függően, hogy milyen iskolában dolgoznak, a professzorokat felkérhetik évente két -három tudományos cikk vagy kutatási cikk közzétételére. És a publikálás nem mindig olyan egyszerű - a kutatásnak szigorúnak, részletesnek, meggyőzőnek és újszerűnek kell lennie ahhoz, hogy túljuthasson a szakértői értékelésen.

Miért van nagy kereslet az üzleti iskolák professzoraira?

Nem enyhe angol vagy történelem professzoroknak, de nem sokan vannak magánszektor állások állnak rendelkezésükre, és biztosan nincs annyi diák, aki az Egyesült Államok minden főiskoláján felsorakozik, hogy mesterképzést szerezzen történelemben, mint a Az üzleti adminisztráció mestere (MBA) diploma. Ez a kétféle kereslet a pénzügyi professzorokra és más tudományágakra, például a számvitelre vonatkozik.

Míg az üzleti iskolák professzorai iránt nagy a kereslet, nincs sok kínálat. Egyes becslések szerint évente kevesebb az új fokozat, mint az új álláslehetőségek száma (ne feledje, Wall Street ezekből az emberekből is akar néhányat). Sok Ph. D. pénzügyi programok nem túl nagyok, és sok iskolában sem találhatók. Nagyon kevés kisebb állami egyetem van, szinte nincs bölcsésziskola, és csak néhány olyan nagyobb iskola van, amelyek még Ph. D. programok. Sok államnak csak egy vagy két programja van. A meglévő programokba évente csak néhány diákot vesznek fel. Egy másik kérdés az üzleti professzorok kínálatával kapcsolatban, hogy sokan közülük a nyugdíjba vonulnak az elkövetkező években. A pályára lépők számára ez nagy lehetőségeket jelenthet.

Mit csinál egy pénzügyi professzor?

Attól függően, hogy melyik iskolában tanítanak, a professzorok általában meglehetősen rugalmas heti beosztással rendelkeznek. A munkaterhelés típusának és a kutatási elvárásoknak fontos tényezőnek kell lenniük a munkavégzés során.

Íme néhány szempont, amelyet figyelembe kell venni:

• A tipikus tanítási teher félévenként két -négy óra; ezek az órák magukban foglalhatják az alsó tagozatos és a mesterképzésben tanulók oktatását is. Ha az iskolában van Ph. D. programban a professzor valószínűleg tanítani fogja ezeket az órákat és/vagy tanácsot ad ezeknek a diákoknak.
• A professzorok saját kutatásaikat végzik (gyakran a posztgraduális hallgatók segítségével), hogy azokat tudományos kiadványokhoz és esetleg ipari forrásokhoz nyújtsák be. Minél rangosabb az egyetem, annál inkább a kutatást hangsúlyozzák a tanítással szemben.
• Annak ellenére, hogy a legtöbb hallgató soha nem látja professzora munkájának ezt az oldalát, a professzorok a kari bizottságokban is dolgoznak, és tanácsokat adnak a hallgatóknak. Ph. D. számára diákok, a professzor dolgozhat értekezési bizottságokban, kutatásokon dolgozhat a diákokkal, és más módon segíthet útmutatást nyújtani.

Sok kisebb állami és helyi iskola tanításorientált, míg a rangosabb iskolák sokkal többet várnak a kutatási eredményektől. A legjobb minősítésű iskolákban az "év tanára" díjak közel sem akkora súlyúak, mint a legjobb folyóiratokban megjelent publikációk. Szülei főiskolai végzettségű hallgatók ezt is figyelembe kell venni, amikor azt fontolgatja, hová küldje juniorját jövő ősszel.

Hogy kezdjed

Nos, most, hogy mindent tud arról, hogyan lehet pénzügyi professzor, csak egy apró probléma van - ahhoz, hogy tanítson, szüksége van egy Ph. D. Persze, taníthat kiegészítő oktatóként a tanítás izgalmára és egy kis plusz pénzre, de Ph. D. nélkül. nem kaphat jogviszony vagy jó fizetés. A hagyományos stratégia az, hogy a legjobb iskolába kell menni, ahová be lehet jutni, és onnan, ahol szeretne végezni. Az államon kívüli stratégia a tényezők miatt hasznos kereslet és kínálat. Ha valaki például Iowában tartózkodik, akkor sokkal több Iowai Egyetem doktori doktora keres állást, mint a Michigani Egyetem végzősei. Az akadémikusokban az intellektuális sokszínűség nagy, de a presztízs is.

Ha egy Ivy League iskolában szeretne dolgozni, és évente több mint 200 000 dollár fizetést kap, szüksége lesz egy Ph. D. egyenértékű iskolából. Az akadémikusok általános szabálya, hogy a munka miatt mindig le lehet menni egy fokkal, általában oldalra, de szinte soha felfelé - kivéve, ha megnyeri a Nóbel díj vagy más rangos díjat. A probléma az, hogy a szakterületen mindenki tudja ezt, és ezeknek az általában kicsi programoknak a helyszíneit rendkívül nehéz megszerezni - gyakran sokkal szelektívebbeket, mint a legjobb MBA vagy egyetemi hallgatók számára.

Mi jár a Ph. D. megszerzésében az üzleti életben?

A másik végzettségétől függően várhatóan négy -öt éves iskolát kell befejeznie, mielőtt lehetőséget kap arra, hogy megtanítsa ezeket a lelkes fiatalokat. Ennek az iskolázásnak a során valószínűleg haladó matematika tanfolyamokon vesz részt, például lineáris/mátrix algebrát és véges matematikát, valamint számos statisztikai jellegű tanfolyamot, mint pl. ökonometria, regresszió, többváltozós és idősoros elemzés. Erre azért van szükség, hogy a diplomamunkájához statisztikai kutatást végezzen, és a diploma megszerzése után más független kutatást végezzen. Ez a matematikára és statisztikára való hangsúlyozás lehet az egyetlen legnagyobb akadály azok számára, akik ezen a területen gondolkodnak.

A tanfolyam elvégzése után elvégezheti a dolgozat kutatását. A disszertáció eredeti kutatások összessége, amely újszerű hozzájárulást jelent a területhez. Régebben a dolgozat könyvhosszig tartó vállalkozás volt, most azonban egyre gyakoribb, hogy három témájú értekezést fejeznek be 3 tematikusan kapcsolódó publikációval az akadémiai folyóiratokban. A Ph. D. megszerzésének teljes folyamata 4-től 5-ig akár 8-10 évig is eltarthat.

Alsó vonal

Ha olyan iskolába szeretne menni, amely a közép-felső réteghez tartozik, akkor Ph. D. a munkában több közös vonás lesz a matematika szakon, mint a pénzkezelő (hacsak nem a mennyiségi fedezeti alap). Ha a tanítás a szenvedélye, és talán nem igazán szeretne kutatni az idejével, akkor tervezzen egy tanításorientált iskolát.

Az egyik praktikus szabály az, hogy ha az egyetem Ph.D. program egy vagy több üzleti területen (nem csak a pénzügyekben), akkor általában a kutatást hangsúlyozzák. Ha nem, akkor valószínűleg inkább oktató egyetem. Még ha nem is szereti a kutatást, tervezzen publikálást néhány cikkeket tudományos folyóiratokban, ha hivatali időre van szüksége.