Human Development Index (HDI) Definisjon

Hva er Human Development Index (HDI)

Human Development Index (HDI) er en statistikk utviklet og utarbeidet av FN for å måle og ulike lands nivåer av sosial og økonomisk utvikling. Den består av fire hovedinteresseområder: gjennomsnittlig skolegang forventet skolegang, forventet levealder ved fødselen, og bruttonasjonal inntekt per innbygger. Denne indeksen er et verktøy som brukes til å følge endringer i utviklingsnivåer over tid og sammenligne utviklingsnivåene i forskjellige land.

Forstå Human Development Index (HDI)

Human Development Index (HDI) ble opprettet for å legge vekt på enkeltpersoner, nærmere bestemt på deres muligheter til å realisere tilfredsstillende arbeid og liv. Evaluering av et lands potensial for individuell menneskelig utvikling gir en supplerende beregning for vurdere et lands utviklingsnivå i tillegg til å vurdere standard økonomisk vekststatistikk, slik som bruttonasjonalprodukt (BNP).

Denne indeksen kan også brukes til å undersøke de ulike politiske valgene til nasjoner; hvis for eksempel to land har omtrent det samme brutto nasjonalinntekt (BNI) per innbygger, så kan det hjelpe å evaluere hvorfor de gir vidt forskjellige menneskelige utviklingsresultater. Talsmenn for HDI håper den kan brukes til å stimulere en slik produktiv offentlig politisk debatt.

Hvordan måles HDI?

HDI er en oppsummerende måling av grunnleggende prestasjonsnivåer i menneskelig utvikling. Den beregnede HDI i et land er et gjennomsnitt av indekser for hvert av livets aspekter som undersøkes: kunnskap og forståelse, et langt og sunt liv og en akseptabel levestandard. Hver av de fire komponentene er normalisert for å skalere mellom 0 og 1, og deretter beregnes det geometriske gjennomsnittet av de tre komponentene.

Helseaspektet ved HDI måles i henhold til levealderen, beregnet på fødselstidspunktet land, normalisert slik at denne komponenten er lik 0 når levealderen er 20 og lik 1 når livet forventet er 85.

Utdanning måles på to nivåer: gjennomsnittlig skolegang for innbyggere i et land og de forventede skolegangene som et barn har i gjennomsnittsalderen for skolestart. Disse er hver for seg normalisert slik at 15 gjennomsnittlige skoleår er lik ett, og 18 års forventet skolegang er lik ett, og et enkelt gjennomsnitt av de to beregnes.

Beregningen valgt for å representere levestandarden er BNI per innbygger basert på kjøpekraft paritet (PPP), en vanlig beregning som brukes til å gjenspeile gjennomsnittlig inntekt. Levestandarden er normalisert slik at den er lik 1 når BNI per innbygger er $ 75 000 og lik 0 når BNI per innbygger er $ 100. Den endelige Human Development Index -poengsummen for hvert land beregnes som et geometrisk gjennomsnitt av de tre komponentene ved å ta kubrotet av produktet av de normaliserte komponentpoengene.

Begrensninger av indeksen

HDI er en forenkling og en riktignok begrenset evaluering av menneskelig utvikling. HDI gjenspeiler ikke spesifikt livskvalitetsfaktorer, for eksempel empowerment-bevegelser eller generelle følelser av sikkerhet. Som anerkjennelse av disse faktaene, gir Human Development Report Office (HDRO) ytterligere kompositt indekser for å evaluere andre livsaspekter, inkludert ulikhetsspørsmål som kjønnsforskjell eller rasemangel ulikhet.Undersøkelse og evaluering av et lands HDI gjøres best i samspill med å undersøke disse og andre faktorer, for eksempel landets hastighet på økonomisk vekst, utvidelse av sysselsettingsmuligheter og suksess med initiativer som er tatt for å forbedre den generelle livskvaliteten i et land.

Flere økonomer har reist kritikken mot HDI om at den i hovedsak er overflødig som en resultat av de høye korrelasjonene mellom HDI, dets komponenter, og enklere målinger av inntekt pr innbygger. BNI per innbygger (eller til og med BNP per innbygger) korrelerer veldig høyt med både den generelle HDI og de to andre komponentene i både verdier og rangeringer. Gitt disse sterke og konsekvente sammenhengene, ville det være enklere og tydeligere å bare sammenligne BNI per innbygger på tvers av land enn å bruke tid og ressurser på å samle data for tilleggskomponentene som gir liten eller ingen tilleggsinformasjon til helheten indeks.

Et grunnleggende prinsipp for sammensatt indeksdesign er å ikke inkludere flere tillegg komponenter som er sterkt korrelert på en måte som antyder at de kan gjenspeile det samme underliggende fenomen. Dette er for å forhindre ineffektiv dobbelttelling og for å unngå å innføre ytterligere kilder til potensielle feil i dataene.

Når det gjelder HDI, er inkluderingen av komponentene problematisk fordi det er lett å tro at høyere gjennomsnittlige inntekter direkte fører til både flere investeringer innen formell utdanning og bedre helse og levetid, og definisjoner og måling av skolegang og levealder kan variere mye fra land til land land.