Definição do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)

O que é o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma estatística desenvolvida e compilada pelas Nações Unidas para medir os níveis de desenvolvimento social e econômico de vários países. É composto por quatro áreas principais de interesse: anos médios de escolaridade anos esperados de escolaridade, expectativa de vida no nascimento, e nacional bruto renda per capita. Este índice é uma ferramenta usada para acompanhar as mudanças nos níveis de desenvolvimento ao longo do tempo e para comparar os níveis de desenvolvimento de diferentes países.

Compreendendo o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH)

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi estabelecido para dar ênfase aos indivíduos, mais precisamente às suas oportunidades de realizar um trabalho e uma vida satisfatórios. Avaliar o potencial de um país para o desenvolvimento humano individual fornece uma métrica complementar para avaliar o nível de desenvolvimento de um país, além de considerar estatísticas padrão de crescimento econômico, como Como produto Interno Bruto (PIB).

Este índice também pode ser usado para examinar as várias opções de políticas das nações; se, por exemplo, dois países têm aproximadamente o mesmo renda nacional bruta (RNB) per capita, então pode ajudar a avaliar por que eles produzem resultados de desenvolvimento humano amplamente díspares. Os defensores do IDH esperam que ele possa ser usado para estimular esse debate produtivo de políticas públicas.

Como o IDH é medido?

O IDH é uma medição resumida dos níveis básicos de realização no desenvolvimento humano. O IDH calculado de um país é uma média dos índices de cada um dos aspectos da vida examinados: conhecimento e compreensão, uma vida longa e saudável e um padrão de vida aceitável. Cada um dos quatro componentes é normalizado em uma escala entre 0 e 1 e, em seguida, a média geométrica dos três componentes é calculada.

O aspecto de saúde do IDH é medido pela esperança de vida, calculada no momento do nascimento, em cada país, normalizado para que este componente seja igual a 0 quando a expectativa de vida é 20 e igual a 1 quando a vida a expectativa é de 85.

A educação é medida em dois níveis: os anos médios de escolaridade para residentes de um país e os anos de escolaridade esperados que uma criança tem na idade média para iniciar a escola. Cada um deles é normalizado separadamente de modo que 15 anos médios de escolaridade sejam iguais a um, e 18 anos de escolaridade esperada sejam iguais a um, e uma média simples dos dois é calculada.

A métrica escolhida para representar o padrão de vida é RNB per capita com base em poder de compra paridade (PPP), uma métrica comum usada para refletir a renda média. O padrão de vida é normalizado de forma que seja igual a 1 quando o RNB per capita é $ 75.000 e igual a 0 quando o RNB per capita é $ 100. A pontuação final do Índice de Desenvolvimento Humano para cada país é calculada como uma média geométrica dos três componentes, tomando a raiz cúbica do produto das pontuações dos componentes normalizados.

Limitações do Índice

O IDH é uma simplificação e uma avaliação reconhecidamente limitada do desenvolvimento humano. O IDH não reflete especificamente fatores de qualidade de vida, como movimentos de empoderamento ou sentimentos gerais de segurança. Em reconhecimento a esses fatos, o Gabinete do Relatório do Desenvolvimento Humano (HDRO) fornece um composto adicional índices para avaliar outros aspectos da vida, incluindo questões de desigualdade, como disparidade de gênero ou raça desigualdade.O exame e a avaliação do IDH de um país são mais bem realizados em conjunto com o exame desses e de outros fatores, como a taxa de o crescimento econômico, a expansão das oportunidades de emprego e o sucesso das iniciativas empreendidas para melhorar a qualidade geral de vida em um país.

Vários economistas criticaram o IDH por ser essencialmente redundante como um resultado das altas correlações entre o IDH, seus componentes e medidas mais simples de renda por capita. O RNB per capita (ou mesmo o PIB per capita) tem uma correlação muito alta tanto com o IDH geral quanto com os outros dois componentes em ambos os valores e classificações. Dadas essas correlações fortes e consistentes, seria mais simples e claro apenas comparar o RNB per capita entre os países do que gastam tempo e recursos coletando dados para os componentes adicionais que fornecem pouca ou nenhuma informação adicional para o índice.

Na verdade, um princípio fundamental do projeto de índice composto é não incluir vários componentes que estão fortemente correlacionados de uma forma que sugere que eles podem refletir o mesmo fenômeno. Isso evita a contagem dupla ineficiente e a introdução de fontes adicionais de erros potenciais nos dados.

No caso do IDH, a inclusão dos componentes é problemática porque é facilmente plausível que rendimentos médios mais elevados conduzam diretamente a mais investimento. na educação formal e melhor saúde e longevidade, e as definições e medidas de anos de escolaridade e expectativa de vida podem variar amplamente de país para país país.