Влияние неоплачиваемой стажировки на рынок труда

Стажировки долгое время были способом для молодых студентов колледжей проникнуть в определенную область или для студентов старшего возраста сделать свою карьеру в новом направлении. Но резкое увеличение неоплачиваемых стажировок в последние десятилетия вызвало споры об их влиянии на рабочую силу, экономику в целом и самих стажеров.

Концепция стажировки

Стажировка - это усовершенствованная версия ученичества. Исторически сложилось так, что ученичество восходит к средневековью, когда неопытный человек - подмастерье - долгое время работал, обучаясь ремеслу у мастера. В этой ранней версии обучения на рабочем месте подмастерье часто скудно жил в доме мастера или даже на рабочем месте. Часы были длинными, зарплата отсутствовала, и ученик находился во власти своего учителя. После многих лет работы под руководством мастера, медленно продвигаясь по служебной лестнице, ученик однажды выполнит свои обязательства перед учителем и уйдет, чтобы заняться своим ремеслом.

Стажировка основана на той же концепции обучения навыкам или профессии под руководством более опытного работника. Однако это более исследовательский и менее ограничительный, чем ученичество, и гораздо менее затратный по времени. Стажировка часто длится одно лето, а редко - от шести месяцев до года.

Конечно, стажировки все еще существуют, но сегодня этот термин обычно относится к программам, которые преподают технические, синий воротник профессии, в то время как стажировки, как правило, готовят студентов к профессиональной карьере белого воротничка. Они даже стали требованием для получения диплома в некоторых учреждениях.

Платные vs. Неоплачиваемые стажировки

Стажировки могут быть оплачиваемыми или неоплачиваемыми, и стажер может получать или не получать академические баллы за свою работу. Даже оплачиваемые стажировки обычно предлагают низкую компенсацию.

Законы, регулирующие стажировку, устанавливаются на федеральном уровне. Однако некоторые штаты (например, Калифорния) также имеют свои собственные правила, например, требующие, чтобы стажеры получали кредит колледжа.

На основании судебных дел Министерство труда США перечисляет ряд критериев для определения того, соответствует ли неоплачиваемая стажировка у коммерческого работодателя требованиям Закон о справедливых трудовых стандартах (FLSA):

1. Понимают ли стажер и работодатель, что компенсации не ожидается.
2. Будет ли стажировка, даже если она включает в себя фактическую работу предприятий работодателя, аналогична обучению, которое будет проводиться в образовательной среде.
3. Связана ли стажировка с программой формального образования стажера посредством интегрированных курсовых работ или академического кредита.
4. Соответствует ли стажировка академическому календарю.
5. Ограничена ли стажировка количеством времени, в течение которого стажеру предоставляется полезное обучение.
6. Заменяет ли работа стажера работу оплачиваемых сотрудников.
7. Понимают ли стажер и работодатель, что стажер не имеет права на оплачиваемую должность по окончании стажировки.

Если стажировка не соответствует этим критериям, стажер считается сотрудником и имеет право как на минимальную заработную плату, так и на сверхурочную работу, как и любой другой сотрудник в соответствии с FLSA.

Обратите внимание, что эти правила применяются конкретно к коммерческим работодателям. «Как правило, разрешена неоплачиваемая стажировка в государственном секторе и некоммерческих благотворительных организациях, где стажеры работают волонтерами, не ожидая компенсации», - говорится в сообщении Департамента труда.

Независимо от того, является ли стажировка оплачиваемой или неоплачиваемой, работодатель, стажер и, как правило, академическое учреждение получают определенные преимущества.

Преимущества для работодателей

Стажировки предоставляют работодателям многочисленные преимущества при очень низких затратах. Работодатели могут использовать программу стажировки в качестве инструмента приема на работу и способа оценить, каких стажеров следует рассматривать для работы на полную ставку после выпуска.

Работодатели часто легко переводят стажеров в штатных сотрудников, что снижает или устраняет любые затраты, связанные с обучением. Сотрудники, которые начинали как стажеры, также с большей вероятностью останутся рядом, чем те, кто не начинал как стажеры.

Стажеры также приносят работодателям энергию, перспективы и новые идеи. Косвенным преимуществом для работодателя является то, что стажеры держат в тонусе нынешний персонал. Текущие сотрудники могут стараться изо всех сил, опасаясь, что их заменит кто-то моложе, более энергичный, полон энтузиазма и с более свежими идеями.

Преимущества для стажеров

Студенты получают выгоду от программ стажировки, приобретая ценный реальный опыт. Они получают инсайдерский взгляд на желаемую область карьеры, что может помочь им решить, подходит ли она. Если они решат остаться в этой области, то стажировка предоставит им начало профессиональной сети, которая может быть полезна для остальной части их карьеры.

Стажировка также дает студентам фору на рынке труда как с работодателями, у которых они прошли стажировку, так и с другими потенциальными работодателями. Наличие стажировки (или нескольких) в их резюме показывает, что у них была возможность применить и отточить свои классные знания в мире. Они также могут иметь возможность работать с некоторыми видами оборудования, доступными только через работодателя.

Если стажировка платная, то она обеспечит им доход, который поможет оплатить обучение в колледже и избежать некоторых долгов по студенческим займам.

Преимущества для академических учреждений

Колледжи и университеты также получают выгоду от стажировки, отчасти потому, что их студенты-стажеры стремятся привнести свой реальный опыт обратно в классную комнату. Взаимодействие помогает поддерживать актуальность курсов и актуальность учебной программы в соответствии с текущими тенденциями. Это постоянное совершенствование обеспечивает более богатый опыт обучения для всех.

Со временем преимущества могут включать:

• Более конкурентоспособные и трудоустроенные выпускники
• Повышение доверия к программе
• Более прочные связи с выпускниками
• Более прочные связи с связанной отраслью

Стажировки также могут улучшить количество выпускников и сделать учебное заведение более привлекательным для будущих студентов. Когда старшеклассники и родители сравнивают школы, они часто дают дополнительные баллы программам, доказавшим свою успешность в превращении выпускников в сотрудников.

Если стажировки интегрированы в учебную программу колледжа, то для учебное заведение, поскольку оно взимает плату за обучение за семестр, когда студенты уезжают на стажировку. И, наконец, предоставление работодателям набора способных стажеров также может помочь в корпоративных усилиях школы по сбору средств.

Лучшие практики для стажировки

Чтобы стажировка была «законной», согласно Национальной ассоциации колледжей и работодателей (NACE):

1. Опыт должен быть продолжением класса: опыт обучения, который предусматривает применение знаний, полученных в классе. Это не должно быть простое продвижение деятельности работодателя или работа, которую обычный сотрудник будет выполнять в обычном порядке.
2. Полученные навыки или знания должны быть перенесены в другие условия работы.
3. Опыт имеет определенное начало и конец, а также описание должности с желаемой квалификацией.
4. Существуют четко определенные учебные цели / задачи, связанные с профессиональными целями академической работы студента.
5. Наблюдение осуществляется профессионалом, имеющим опыт и образование и / или профессиональный опыт в области опыта.
6. Опытный руководитель регулярно дает обратную связь.
7. Принимающий работодатель предоставляет ресурсы, оборудование и помещения, которые поддерживают цели / задачи обучения.

Неэтичны неоплачиваемые стажировки?

В последние годы количество неоплачиваемых стажировок растет в геометрической прогрессии. Так что имейте вопросы об окружающих их этических проблемах. В частности, используют ли некоторые компании свои стажировки как источник бесплатной рабочей силы, циклически перебирая стажеров без какого-либо намерения нанимать их на полную ставку? Более того, вытесняют ли бесплатные стажеры существующих штатных работников и увеличивают ли безработицу в целом? И усиливает ли неоплачиваемая стажировка расовое неравенство в рабочей силе?

По этим и другим причинам некоторые студенты считают неэтичным и / или аморальным соглашаться на бесплатную стажировку, а некоторые академические учреждения не поддерживают их.

Неоплачиваемая стажировка может усугубить социально-экономическое и расовое неравенство, поскольку закрывает возможности для соискателей, которые не из зажиточных семей и не могут позволить себе работать бесплатно. В разрыв в расовом богатстве означает, что семьи чернокожих и латиноамериканцев могут быть непропорционально неспособны субсидировать расходы на проживание и учебу своих детей, чтобы они могли пройти неоплачиваемую стажировку. Поскольку стажировки служат воротами к работе во многих отраслях, это влияет не только на карьеру сотрудников. эти студенты, но также может означать, что более высокие должности в компаниях будут становиться все меньше разнообразный.

Кроме того, исследования показали, что неоплачиваемые стажировки часто менее эффективны в предоставлении студентам преимуществ, которые должна приносить стажировка.

Например, исследование Национальной ассоциации колледжей и работодателей, проведенное в 2016 году, показало, что «участие в неоплачиваемой стажировке отрицательно коррелировало с зарплата студентов и результаты трудоустройства ». Оплачиваемые стажировки также были расценены как «важные для развития профессиональных навыков», в то время как неоплачиваемые стажировки были нет. Однако неоплачиваемые стажировки оказались несколько более полезными, помогая студентам «подтвердить или отклонить карьерные интересы».

Неоплачиваемая стажировка также может оказать негативное влияние на рынок труда, особенно во время рецессии. Когда рабочих мест не хватает, студенты могут стекаться на неоплачиваемые стажировки в надежде перейти на оплачиваемую работу на полную ставку. Такое увеличение предложения бесплатной рабочей силы может привести к вытеснению работников, занятых полный рабочий день, и увеличению безработицы, что еще больше усугубит слабость экономики.

Замещение оплачиваемых работников бесплатными также может снизить налоговые поступления, что отрицательно скажется на местных, государственных и федеральных бюджетах.

Суть

Неоплачиваемые стажировки могут быть полезны работодателям, студентам и академическим учреждениям, хотя и не обязательно в такой степени, как оплачиваемые стажировки. Однако они могут оказать негативное влияние на рынок труда и экономику в целом, если работодатели будут использовать их в качестве дешевой замены оплачиваемым работникам, работающим полный рабочий день.