Better Investing Tips

Kako izobraževanje in usposabljanje vplivata na gospodarstvo

click fraud protection

Kako se izobraževalni sistem države povezuje z njeno gospodarsko uspešnostjo? Zakaj večina delavcev z višjo izobrazbo zasluži toliko več kot tisti brez diplome? Razumevanje, kako se izobraževanje in usposabljanje povezujeta z gospodarstvom, lahko pomaga razložiti, zakaj nekateri delavci, podjetja in gospodarstva uspevajo, medtem ko drugi nehajo.

Ko se ponudba delovne sile povečuje, se na stopnjo plače izvaja pritisk navzdol. Če delodajalci povpraševanje po delovni sili ne sledi ponudbi delovne sile, plače običajno padejo. Presežna ponudba delavcev je še posebej škodljiva za zaposlene v panogah z nizko stopnjo ovire za vstop za nove zaposlene - torej tiste z delovnimi mesti, ki ne zahtevajo diplome ali posebnega usposabljanja.

Nasprotno pa industrije z zahtevami po visokem izobraževanju in usposabljanju delavcem ponavadi izplačujejo višje plače. Povečanje plač je posledica manjše ponudbe delovne sile, ki lahko deluje v teh panogah, zahtevano izobraževanje in usposabljanje pa prinašata znatne stroške.

Ključni odlomki

  • Znanje in sposobnosti delavcev, ki so na voljo v ponudbi delovne sile, so ključni dejavnik tako za poslovno kot gospodarsko rast.
  • Panoge z zahtevami po visokem izobraževanju in usposabljanju delavcem ponavadi izplačujejo višje plače.
  • Razlike v stopnjah usposabljanja so pomemben dejavnik, ki ločuje razvite države in države v razvoju.
  • Produktivnost gospodarstva narašča s povečanjem števila izobraženih delavcev, saj lahko usposobljeni delavci učinkoviteje opravljajo naloge.

Kako izobraževanje koristi državi

Globalizacija in Mednarodna trgovina zahtevajo, da države in njihovo gospodarstvo tekmujejo med seboj. Gospodarsko uspešne države bodo imele konkurenčne in primerjalne prednosti v primerjavi z drugimi gospodarstvi, čeprav se posamezna država le redko specializira za določeno industrijo. Tipično razvito gospodarstvo bo vključevalo različne panoge z različnimi konkurenčnimi prednostmi in slabostmi na svetovnem trgu. Izobraževanje in usposabljanje delovne sile v državi je pomemben dejavnik pri določanju uspešnosti gospodarstva v državi.

1:44

Kako izobraževanje in usposabljanje vplivata na gospodarstvo

Kako usposabljanje za delo vpliva na gospodarstvo

Uspešno gospodarstvo ima delovno silo, ki lahko upravlja industrijo na ravni, na kateri ima konkurenčna prednost nad gospodarstvi drugih držav. Države lahko poskušajo spodbuditi usposabljanje z davčnimi olajšavami, zagotoviti zmogljivosti za usposabljanje delavcev ali različna druga sredstva, namenjena ustvarjanju bolj kvalificirano delovno silo. Čeprav je malo verjetno, da bo gospodarstvo imelo konkurenčno prednost v vseh panogah, se lahko osredotoči na številne panoge, v katerih se usposobljeni strokovnjaki lažje usposabljajo.

Razlike v stopnjah usposabljanja so pomemben dejavnik, ki ločuje razvite države in države v razvoju. Čeprav so zagotovo v igri drugi dejavniki, kot so geografija in razpoložljivi viri, bolje usposobljeni delavci ustvarjajo prelive v celotnem gospodarstvu in pozitivno zunanjosti. Zaradi dobro usposobljene delovne sile lahko zunanji vpliv pozitivno vpliva na gospodarstvo. Z drugimi besedami, vsa podjetja imajo koristi od zunanjega dejavnika, da imajo na voljo kvalificirano delovno silo za zaposlovanje zaposlenih. V nekaterih primerih je lahko visokokvalificirana delovna sila koncentrirana v določeni geografski regiji. Posledično se lahko podobna podjetja zaradi kvalificiranih delavcev združijo v isto geografsko regijo (npr. Silicijeva dolina, Kalifornija).

Za delodajalce

V idealnem primeru delodajalci želijo delavce, ki so produktivni in zahtevajo manj upravljanja. Delodajalci morajo pri odločanju, ali bodo za usposabljanje zaposlenih plačali ali ne, upoštevati številne dejavnike.

  • Ali bo program usposabljanja povečal produktivnost delavcev?
  • Ali bo povečanje produktivnosti upravičilo stroške plačila celotnega ali dela usposabljanja?
  • Ali bo delodajalec plačal usposabljanje, ali bo zaposleni zapustil podjetje po tekmovalcu po končanem programu usposabljanja?
  • Ali bo novo usposobljeni delavec zmogel višjo plačo?
  • Ali bo delavec pridobil povečanje pogajalske moči ali vzvod za višjo plačo?
  • Če bodo zaradi usposabljanja upravičena povečanja plač, ali bodo povečanje produktivnosti in dobička zadostovala za kritje vseh povišanj plač in celotnih stroškov programa usposabljanja?

Medtem ko bi morali biti delodajalci previdni glede odhoda na novo usposobljenih delavcev, mnogi delodajalci od delavcev zahtevajo, da ostanejo v podjetju določen čas v zameno za plačano usposabljanje.

Podjetja se lahko soočijo tudi z zaposlenimi, ki se ne želijo sprejeti usposabljanja. To se lahko zgodi v panogah, kjer prevladujejo sindikati ker bi lahko večja varnost zaposlitve otežila najem usposobljenih strokovnjakov ali odpuščanje manj usposobljenih delavcev. Sindikati pa se lahko pogajajo tudi z delodajalci, da bi zagotovili, da so njihovi člani bolje usposobljeni in s tem produktivnejši, kar zmanjšuje verjetnost premestitve delovnih mest v tujino.

Za delavce

Delavci povečujejo svoj zaslužek z razvojem in izpopolnjevanjem svojih sposobnosti in spretnosti. Bolj ko vedo o funkciji določenega dela, bolj ko razumejo določeno panogo, bolj dragoceni postanejo za delodajalca. Zaposleni se bodo morda želeli naučiti naprednih tehnik ali novih veščin, da bi se potegovali za višjo plačo. Običajno lahko delavci pričakujejo povečanje plač, vendar v manjšem odstotku od povečanja produktivnosti delodajalcev. Delavec mora pri odločanju, ali bo vstopil v program usposabljanja, upoštevati številne dejavnike:

  • Koliko dodatne produktivnosti lahko pričakujejo?
  • Ali so delavci stroški programa usposabljanja?
  • Ali bo delavec videl zvišanje plač, ki bi upravičilo stroške programa?
  • Kaj so trgu dela pogoje za bolje usposobljene strokovnjake na tem področju?
  • Ali je trg dela v tej posebnosti močno nasičen z usposobljeno delovno silo?

Delodajalci lahko plačajo vse ali del stroškov usposabljanja, vendar to ni vedno tako. Prav tako lahko delavec izgubi dohodek, če program ni plačan in ne morejo delati toliko ur kot prej.

Za gospodarstvo

Mnoge države so dale večji poudarek na razvoj izobraževalnega sistema, ki bi lahko ustvaril delavce, ki bi lahko delovali v novih panogah, kot sta znanost in tehnologija. To je deloma zato, ker starejše panoge v razvitih gospodarstvih so postali manj konkurenčni, zato je manj verjetno, da bodo še naprej prevladovali v industrijski krajini. Pojavilo se je tudi gibanje za izboljšanje osnovnega izobraževanja prebivalstva, pri katerem je vse bolj raslo prepričanje, da imajo vsi ljudje pravico do izobrazbe.

Ko ekonomisti govorijo o "izobraževanju", se poudarek ne osredotoča le na delavce, ki pridobijo višjo izobrazbo. Izobraževanje je pogosto razdeljeno na posebne stopnje:

  • Osnovna šola v ZDA
  • Srednja šola - srednja šola, gimnazija in pripravljalna šola
  • Višješolsko izobraževanje-univerza, skupnostna šola, poklicne šole

Gospodarstvo države postaja vse produktivnejše, ko se povečuje delež izobraženih delavcev, saj lahko izobraženi delavci učinkoviteje opravljajo naloge, ki zahtevajo pismenost in kritično razmišljanje. Vendar pa pridobitev višje stopnje izobrazbe nosi tudi stroške. Državi ni treba zagotoviti obsežne mreže visokih šol ali univerz, da bi imeli koristi od izobraževanja; lahko zagotovi osnovne programe opismenjevanja in še vedno vidi gospodarske izboljšave.

Države z večjim deležem prebivalstva, ki obiskuje in končuje šole, vidijo hitreje gospodarska rast kot države z manj izobraženimi delavci. Posledično številne države financirajo osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje za izboljšanje gospodarske uspešnosti. V tem smislu je izobraževanje naložba v človeški kapital, podobno kot naložba v boljšo opremo.

Po podatkih Unesca in Programa Združenih narodov za človekov razvoj je razmerje med številom otrok uradno srednješolske starosti, vpisanih v šolo, število otrok uradne srednješolske starosti v prebivalstvu (imenovano vpisno razmerje) je v razvitih državah večje kot v razvoju tistih.

Razmerje vpisa se kot metrika razlikuje od izračunavanja izdatkov za izobraževanje v odstotkih bruto domači proizvod (BDP), ki ni vedno močno povezan s stopnjo izobrazbe prebivalstva države. BDP predstavlja proizvodnjo blaga in storitev za narod. Zato poraba visokega deleža BDP za izobraževanje ne zagotavlja nujno, da je prebivalstvo države bolj izobraženo.

Za podjetja se intelektualne sposobnosti zaposlenega lahko obravnavajo kot sredstvo. To sredstvo se lahko uporabi za ustvarjanje izdelkov in storitev, ki jih je mogoče prodati. Bolj ko so v podjetju zaposleni delavci, več jih lahko teoretično proizvede. Gospodarstvo, v katerem delodajalci obravnavajo izobraževanje kot sredstvo, se pogosto imenuje gospodarstvo, ki temelji na znanju.

Kot vsaka odločitev tudi vlaganje v izobraževanje vključuje oportunitetni strošek za delavca. Ure, porabljene v učilnici, pomenijo manj časa za delo in zaslužek. Delodajalci pa plačujejo višje plače, kadar naloge, potrebne za dokončanje zaposlitve, zahtevajo višjo stopnjo izobrazbe. Posledično bodo lahko dohodki zaposlenega kratkoročno nižji, da bi se izobrazili, po končanem usposabljanju pa bodo plače v prihodnosti verjetno višje.

Model pajčevine

Model pajčevine pomaga razložiti učinke delavcev, ki se učijo novih veščin. Model prikazuje, kako plače nihajo, ko se delavci učijo nove veščine, pa tudi, kako sčasoma vpliva na ponudbo delavcev.

Model kaže, da se delavci, ko se naučijo nove veščine, kratkoročno povečajo. Ker pa se sčasoma vse več delavcev usposablja in vstopi v delovno silo, da bi lovili višje plače, se ponudba usposobljenih delavcev povečuje. Sčasoma so rezultat nižje plače zaradi presežne ponudbe delavcev. Ker se plače zmanjšujejo, se za ta delovna mesta zanima manj delavcev, kar vodi v zmanjšanje ponudbe delavcev. Cikel se znova začne z usposabljanjem več delavcev in kratkoročno povečanjem njihovih plač.

Ker usposabljanje in izobraževanje trajata veliko časa, imajo premiki v povpraševanju po posameznih vrstah zaposlenih dolgoročne in kratkoročne posledice. Ekonomisti ta premik dokazujejo s pajčevinastim modelom ponudbe delovne sile in povpraševanja po njej. V tem modelu se ponudba delovne sile analizira dolgoročno, vendar se premiki povpraševanja in plač gledajo kratkoročno, ko se premikajo k dolgoročnemu ravnovesje.

Pajčevina model ena
Slika Julie Bang © Investopedia 2019

Slika 1: Kratkoročni premiki povpraševanja in plač.

Kratkoročno povečanje povpraševanja po bolje usposobljenih delavcih vodi do povečanja plač nad ravnovesnim nivojem (graf A). Vidimo lahko premik povečanega povpraševanja (D2) in tam, kjer seka W2, kar predstavlja povečane plače. Vendar L, ki predstavlja kratkoročno krivuljo dela, seka tudi W2 in D2.

Namesto da bi povišanje plač potekalo vzdolž dolgoročne delovne sile krivulja ponudbe (S), bolj je zraven neelastičen krivulja kratkoročne ponudbe delovne sile (L). Kratkoročna krivulja je bolj neelastična, ker je omejeno število delavcev, ki imajo ali se lahko takoj usposobijo za nov nabor spretnosti. Ker se vse več delavcev usposablja (grafikon B), se ponudba delovne sile premika v desno (L2) in se premika vzdolž dolgoročne krivulje ponudbe delovne sile (S).

Pajčevina drugi model
Slika Julie Bang © Investopedia 2019

Slika 2: Vpliv novih delavcev na plačne stopnje.

Z naraščanjem razpoložljivosti novih delavcev se znižuje pritisk na plačo, ki pade z W2 na W3 (graf C).

Tretji model pajčevine
Slika Julie Bang © Investopedia 2019

Slika 3: Vzpostavljeno je novo plačno ravnovesje.

Zaradi padajočih plač se manj delavcev zanima za usposabljanje za spretnosti, ki jih zahtevajo delodajalci. Posledično se plače dvignejo (do W4), čeprav se povečanje plač pojavlja v vedno manjših korakih. Ta cikel povečevanja plač in povečanja dela se nadaljuje, dokler ne doseže ravnovesja: prvotni premik povpraševanja navzgor ustreza dolgoročni ponudbi delovne sile (graf F).

Izobraževanje, usposabljanje in rasa

V ZDA izobraževanje ne vodi vedno do višjih plač za vse delavce. Po podatkih Inštituta za ekonomsko politiko se na primer temnopolti delavci soočajo s precejšnjo rastjo razlike v plačah, pri čemer so temnopolti moški plačali le 71 centov, črne ženske pa le 64 centov na vsakega belega moškega v vrednosti 1 dolar zaslužiti. Te vrzeli se pojavljajo na vseh ravneh dela, od nizkih plač do visokih plač, vendar so največje na najbolje plačanih področjih zaradi pomanjkanja zastopanosti temnopoltih delavcev v teh poklicih. Vrzeli ostajajo tudi na vseh ravneh izobraževanja: temnopolti delavci, ki imajo srednjo šolo, fakulteto itd višje stopnje zaslužijo le 81,7%, 77,5%oziroma 82,4%tistega, kar imajo beli delavci z enako diplomo zaslužiti.Stopnja brezposelnosti temnopoltih delavcev, ki imajo diplomo, je podobna tisti pri belcih brez univerzitetne izobrazbe.

V bližnji prihodnosti bodo temnopolti Američani bolj ranljivi za razseljevanje, ker so službe, ki jih običajno opravljajo - takšne ker bodo prihod voznikov tovornjakov, delavcev v prehrani in uradnikov - bolj verjetno prizadeli avtomatizacijo. Poročilo McKinsey & Company iz leta 2019, ki je preučilo te trende, kaže, da obstajata dva načina za izboljšanje obetov za afriško Američane „Preusmeritev izobraževalnih profilov v skladu z rastočimi sektorji ter vključevanje podjetij in oblikovalcev javnih politik v razvoj prekvalifikacij programi. "

Brez takšnih sprememb, pa tudi številnih drugih, je dolgoročna, dobro dokumentirana in naraščajoča rasna razlika v bogastvu, ki obstaja med belci in barvitimi ljudmigrozi z omejevanjem porabe, pri čemer bodo ocenjeni stroški ameriškega gospodarstva od 1 bilijona do 1,5 bilijona dolarjev med letoma 2019 in 2028 ali 4% do 6% predvidenega BDP leta 2028.

Spodnja črta

Znanje in sposobnosti delavcev, ki so na voljo v ponudbi delovne sile, so ključni dejavnik pri določanju tako poslovne kot gospodarske rasti. Gospodarstva z veliko ponudbo kvalificirane delovne sile, pridobljene s formalnim izobraževanjem in poklicnim usposabljanjem, pogosto lahko to izkoristijo z razvojem industrij z večjo dodano vrednostjo, kot je visokotehnološka proizvodnjo. Države morajo z zakonodajo in programi zaposlovanja vsem svojim državljanom zagotoviti dostop do izobraževanja in usposabljanja, ki lahko dvigne delavce, podjetja in celotno gospodarstvo.

Opredelitev teorije Hubbert's Peak

Kaj je Hubbertova teorija vrha? Hubbertova teorija vrha je ideja, da proizvodnja nafte niobnovl...

Preberi več

Razširljivost: kaj je in kako deluje

Kaj je razširljivost? Prilagodljivost je značilnost organizacije, sistema, modela ali funkcije,...

Preberi več

Sayjev zakon trga Opredelitev

Kaj je Sayov zakon o trgih? Sayjev zakon o trgih izvira iz poglavje XV, "Povpraševanje ali trg ...

Preberi več

stories ig