Beschäftigungsfähigkeit, Arbeitskräfte und Wirtschaft

Eng definiert ist Beschäftigungsfähigkeit ein Produkt, das aus einer bestimmten Reihe von Fähigkeiten besteht, wie z. B. weich, hart, technisch und übertragbar. Darüber hinaus wird Beschäftigungsfähigkeit sowohl als Produkt (eine Reihe von Fähigkeiten, die „ermöglichen“) als auch als Prozess, der eine Person "befähigt", marktfähige Fähigkeiten zu erwerben und zu verbessern, die zu gewinnbringenden führen können Anstellung.

Was ist Beschäftigungsfähigkeit?

Beschäftigungsfähigkeit ist der lebenslange, kontinuierliche Prozess des Erwerbs von Erfahrung, neuem Wissen, zielgerichtetem Lernen und Fähigkeiten, die dazu beitragen zur Verbesserung der eigenen Marktfähigkeit zur Verbesserung ihres Potenzials, eine Beschäftigung zu finden und zu erhalten, durch verschiedene Verlagerungen in der Arbeitswelt Markt. Es basiert auf einer Reihe von individuellen Merkmalen.

Sie ist auch nicht gleichbedeutend mit Erwerbstätigkeit, sondern Voraussetzung für eine Erwerbstätigkeit. Im Wesentlichen ist die Beschäftigungsfähigkeit die relative Fähigkeit einer Person, eine Beschäftigung zu finden und zu bleiben sowie einen erfolgreichen Übergang von einem Arbeitsplatz in einen anderen zu vollziehen als nächstes entweder innerhalb desselben Unternehmens oder Bereichs oder zu einem neuen nach Ermessen einer Person und je nach Umständen oder wirtschaftlichen Bedingungen diktieren.

Die Beschäftigungsfähigkeit hängt von den wirtschaftlichen Bedingungen ab, obwohl es einige Ausnahmen gibt Berufe "abgeschirmt" von konjunkturellen Schwankungen, etwa im Gesundheits-, Bildungs- und Verteidigungssektor.

Die Beschäftigungsfähigkeit gilt für fast alle, die Teil des Arbeitskräfte, da die Fähigkeit, im Laufe der Zeit eine Beschäftigung zu erhalten, aufrechtzuerhalten und zu wechseln, für das Überleben jedes Einzelnen unerlässlich ist sowie Erfolg im Leben, und daher muss man in der Lage sein, eine Reihe von Fähigkeiten zu besitzen, die in der Arbeitsmarkt.

Beschäftigungsfähigkeit und Wirtschaft verstehen

Jeder Produktionsfaktor wird anders verwendet, und Arbeitskraft oder Humankapital können entweder im Prozess der Herstellung eines Produkts oder der Bereitstellung einer Dienstleistung innerhalb einer Volkswirtschaft eingesetzt werden. Die Unterscheidung zwischen Arbeit und Kapital kann damit zusammenhängen, dass sich Arbeit normalerweise auf Arbeiter/Arbeiter bezieht und Humankapital auf Angestellte.

Arbeit oder Humankapital ist in begrenzter und knapper Menge vorhanden. Damit Arbeitskräfte/Humankapital effizient eingesetzt werden können, gewährleistet es den Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und Fähigkeiten, die Arbeitgeber in unserer heutigen wirtschaftlichen Zeit und wissensgetriebenen Wirtschaft benötigen.

Unternehmen und Unternehmen arbeiten schlanker, mit weniger Organisationsebenen und neigen zu schnellen Restrukturierung mit dem Bestreben, sich den gewinnmaximierenden Zielen ihrer Aktionäre anzupassen (Aktienkurs Wertschätzung und Dividende Wachstum), den Bedürfnissen ihrer Wähler und den Herausforderungen der sich ständig ändernden Geschäftslandschaft gerecht zu werden.

Dies ändert und schränkt den Bedarf an redundanten und bürokratischen Karrieren selbst in staatlichen Stellen ein. Die Beschäftigungsfähigkeit des Einzelnen ist von großer Bedeutung, da sie nicht nur eine Erwerbstätigkeit verschafft, sondern auch zum persönlichen Wohlergehen und Wachstum des Einzelnen beiträgt.

Aus makroökonomischer Sicht trägt mangelnde Beschäftigungsfähigkeit zu beidem bei Reibungs und strukturelle Arbeitslosigkeit und wirkt sich auf die Produktivität der Arbeitskräfte aus. Dies wirkt sich in weiterer Folge auf den Lebensstandard eines Landes gemessen am BIP pro Kopf und sein Potenzial für Wirtschaftswachstum gemessen an der Gesamtnachfrage und dem BIP aus.

Die Komponente mit dem größten Einfluss auf Bruttoinlandsprodukt (BIP) und Wirtschaftswachstum ist Konsumausgaben. Wenn Verbraucher keine Ausgaben für den Kauf von Waren und Dienstleistungen tätigen, investieren Unternehmen nicht in Kapital und Arbeit oder versuchen nicht, zu expandieren, um die Verbrauchernachfrage zu decken. Dies führt zu einer wirtschaftlichen Verlangsamung und steigender Arbeitslosigkeit; Bedingungen, die die Voraussetzungen für die Entstehung oder Verschlechterung einer wirtschaftlichen Rezession schaffen.

Daher ist die Beschäftigungsfähigkeit für die Erwerbsbevölkerung eines Landes und das Wohlergehen der Gesellschaft von entscheidender Bedeutung. Ökonomen und politische Entscheidungsträger argumentieren, dass die Verbesserung der eigenen Fähigkeiten verhindern kann, dass sowohl Arbeiter als auch Angestellte verdrängt werden. Geringqualifizierte Arbeiter/Arbeiterinnen und Arbeiter, die in Innenräumen oder im Freien arbeiten, können ebenfalls von einer veränderten Nachfrage nach Qualifikationen profitieren, wenn sie eine zusätzliche Ausbildung erhalten.

Dies gilt auch für Humankapital oder Angestellte, die in der Regel über vollendeter Bildungshintergrund und nutzen Fähigkeiten für die Ausführung von Aufgaben in professionellen Berufen, oft in einer Büroumgebung, indem Sie zusätzliche Hochschulbildung und berufliche Entwicklung wie Zertifizierungen oder andere Zeugnisse in Bezug auf ihre jeweiligen Feld.

Den Bedarf der Arbeitskräfte decken

Eine Komponente der Beschäftigungsfähigkeit, die sich direkt darauf auswirkt, ist die Fähigkeit der Arbeitnehmer, die Nachfrage oder den Bedarf der Arbeitskräfte zu decken. Es erfordert die kontinuierliche Verbesserung der Fähigkeiten, insbesondere in Sektoren, die einen schnellen technologischen und organisatorischen Wandel erfahren, um eine Überalterung ihres Humankapitals oder ihrer Arbeitskräfte zu vermeiden.

Zu den gefragtesten Fähigkeiten gehören:

• Beschäftigte mit hohem IQ und höheren Bildungs-/akademischen Fähigkeiten; breitere übertragbare Fähigkeiten
• Erhöhte Selbstwahrnehmung über die Stärken und Schwächen eines Mitarbeiters
• Ausgeprägte Arbeitsmoral und eine positive Einstellung
• Analytisches/kritisches Denken und Problemlösung
• Kommunikation
• Kulturelle Kompetenz
• Soziale und digitale Technologiekenntnisse
• Teamplayer mit Selbstbewusstsein, die aus Kritik lernen können
• Flexible, anpassungsfähige Arbeitnehmer, die unter Druck/Stress gut arbeiten können.

Man sollte versuchen, sich nicht nur auf der Grundlage der Nachfrage, sondern auch unter Berücksichtigung ihrer spezifischen Fähigkeiten eine bestimmte Qualifikation anzueignen Persönlichkeit, Vorlieben und Abneigungen, Relevanz für ihr Arbeits-/Berufsfeld, ansonsten könnte ihre Karriere sein kurzlebig.

Die Akteure der Beschäftigungsfähigkeit

In Bezug auf die Beschäftigungsfähigkeit gibt es eine Reihe von Akteuren, die in primäre und sekundäre Akteure unterteilt sind.

Hauptakteure gelten als Arbeitgeber und Arbeitnehmer oder Arbeitnehmer.

Sekundäre Akteure sind das Bildungssystem und seine Vertreter (Schulen, Hochschulen {sowohl technisch/kommunal als auch vierjährig}, und Universitäten) sowie deren Bestandteile und die Rechtsvorschriften, die sich auf Arbeitgeber, Arbeitnehmer und Bildungseinrichtungen auswirken werden Institutionen.

Sind Gewerkschaften auch als Akteur der Beschäftigungsfähigkeit angesehen? Die Antwort hängt davon ab, ob sie sich (positiv oder negativ) auf die Beschäftigung der Arbeiter (Arbeiter) auswirken, basierend auf Gewerkschaftsverhandlungen mit Arbeitgeber/Management sowie die Art des Berufs, der von Gewerkschaften beeinflusst werden kann oder nicht, wie Angestellte, Management, etc.

Die Beschäftigungsfähigkeit wird auch durch den Grad der Beschäftigungsfähigkeit anderer beeinflusst, denn wie? jemand erstellt eine Hackordnung, wie man innerhalb der Hierarchie der Jobs im Verhältnis zu anderen steht Bewerber. Daher verbessert ein hohes Angebot an Bewerbern mit ähnlicher Qualifikation die Beschäftigungsfähigkeit im Wettbewerb um eine bestimmte Art von Stelle oder Position nicht (Stellungswettbewerb).

Die Fähigkeiten der Beschäftigungsfähigkeit

Beschäftigungsfähigkeit besteht aus zahlreichen Komponenten oder Fähigkeiten, wie technisch, nicht-technisch, übertragbar, nicht übertragbar, kontextabhängig, kontextunabhängig und metakognitiv.

Technisch, oft auch als Hard Skills bezeichnet, sind die Fähigkeiten und das Wissen, die für eine effektive Teilhabe am Arbeitsmarkt erforderlich sind. Diese Fähigkeiten sind in der Regel greifbarer und spezifisch für bestimmte Arten von Aufgaben oder Aktivitäten, die definiert und gemessen werden können, beispielsweise als Experte auf einem Gebiet.

Beispiele für Hard Skills sind (sind aber nicht beschränkt auf) Kenntnisse im Umgang mit Softwareanwendungen wie z Tabellenkalkulation, Kenntnisse in der Dateneingabe, Bedienung von Maschinen, Fremdsprachenkenntnisse und die effiziente Nutzung von Mathematik.

Nicht-technische Fähigkeiten, auch als weich oder übertragbar bezeichnet, sind die Fähigkeiten und Kenntnisse, die für eine effektive Teilhabe am Arbeitsmarkt erforderlich sind, wie z Persönlichkeitsmerkmale (Optimismus, gesunder Menschenverstand, Verantwortung, Humor, Integrität, Enthusiasmus, Einstellung, Ethik) und Fähigkeiten, die sein können geübt (wie Empathie, Teamfähigkeit, Führung, Kommunikation, gute Umgangsformen, Verhandlungsgeschick, Geselligkeit, Lehrfähigkeit, Aufmerksamkeit für Einzelheiten usw.).

Übertragbare Fähigkeiten sind übergeordnete Fähigkeiten, die es jemandem ermöglichen, andere Fähigkeiten in verschiedenen Situationen, in verschiedenen sozialen Kontexten und in verschiedenen kognitiven Domänen auszuwählen, anzupassen, anzupassen und anzuwenden.

Übertragbare Fähigkeiten können in fast jeder Art von Job oder Beruf eingesetzt werden und schränken jemanden nicht auf eine bestimmte Art von Job ein oder Industrie, was bedeutet, dass eine übertragbare Fähigkeit eine Fähigkeit ist, die von einer Art von Arbeit übernommen und erfolgreich auf eine andere angewendet werden kann Arbeit. Diese Fähigkeiten können verbessert und verbessert werden und sind außerhalb des Bildungs-/akademischen Prozesses und unabhängig von diesem.

Beispiele für übertragbare Fähigkeiten sind soziale Fähigkeiten: gute Arbeit in Gruppen und mit anderen. Eine übertragbare Kompetenz umfasst sehr anspruchsvolle Fähigkeiten und persönliche/intellektuelle Errungenschaften, die eher auf berufliches Verhalten abgestimmt sind als eine Liste von Kompetenzen. Dies umfasst insbesondere disziplinarische Inhalte, disziplinarische Fähigkeiten, Arbeitsplatzerfahrung, Arbeitsplatzbewusstsein und allgemeine Fähigkeiten.

Nicht übertragbare Fähigkeiten ihre Bewerbungen auf bestimmte Arten von Jobs beschränken, Branchen oder Sektoren der Wirtschaft, wodurch die Zahl der Arbeitsplätze, auf die sie angewendet werden können, begrenzt wird. Ein Beispiel wären bestimmte Arten von Computerkenntnissen, die sich auf eine bestimmte (oder proprietäre) Art von Software oder Programm beziehen.

Eine Reihe von Fähigkeiten, die in alltäglichen Aktivitäten eingesetzt werden, sind metakognitive Fähigkeiten, die mit Intelligenz in Verbindung gebracht werden und es dem Einzelnen ermöglichen, erfolgreich zu lernen.

Fähigkeiten, die ihrer Natur nach metakognitiv sind, sind übertragbar und beziehen sich auf Denkfähigkeiten höherer Ordnung, die eine aktive Kontrolle über die beim Lernen beteiligten kognitiven Prozesse beinhalten, wie z Planung der Herangehensweise an eine bestimmte Lernaufgabe, Überwachung des Verständnisses, Bewertung des Fortschritts bei der Erledigung einer Aufgabe, Ergreifen angemessener und effektiver Maßnahmen, Erklären, was sie sind danach streben, effektiv mit anderen zu leben und zusammenzuarbeiten und weiterhin aus Erfahrungen zu lernen, sowohl als Einzelpersonen als auch in Verbindung mit anderen in einer vielfältigen und sich verändernden Welt Gesellschaft.

Eine weitere Gruppe von Fähigkeiten, die sowohl weich als auch übertragbar ist, ist die kulturelle Kompetenz der Belegschaft. Dies bezieht sich auf die Fähigkeit des Einzelnen, harmonisch und produktiv mit Menschen aus anderen Kulturen zusammenzuarbeiten, wenn die Arbeitskräfte immer vielfältiger werden.

Sprachliche Fähigkeiten passen auch gut zu kulturellen Kompetenzen und deren Entwicklung, da sie die Fähigkeit vermitteln, ein Fremdwort zu sprechen Sprache und Kommunikation in der Muttersprache einer anderen Kultur, was dem Prozess hilft, die Mentalität und die Art und Weise einer anderen Kultur zu verstehen Denken.

Der technische Fortschritt und die Entwicklung in der Kommunikation haben den Bedarf an sozialen und geschäftlichen/beruflichen Netzwerkfähigkeiten erneut betont und erleichtert. Entwicklung und/oder Zugehörigkeit zu einer Gesellschaft oder einem Unternehmen Netzwerk (vorzugsweise beides) kann eine Person voranbringen, um den Jobwechsel oder die Verfolgung einer neuen Karrierechance zu erleichtern.

Drei Prozessbereiche

Ist Beschäftigungsfähigkeit ein Prozess, ein Produkt oder beides? Beschäftigungsfähigkeit kann als Produkt zu einem bestimmten Zeitpunkt betrachtet werden, ist jedoch im Laufe der Zeit ein Prozess. Als Produkt kann Beschäftigungsfähigkeit als Endprodukt zu einem bestimmten Zeitpunkt oder in bestimmten Zeitintervallen wahrgenommen werden, die einer Person dienen; normalerweise jedes Mal, wenn ein höheres Qualifikationsniveau erreicht wird, indem ein bestimmtes Bildungs- oder Berufsziel erreicht wird, was zur Verbesserung der marktfähigen Fähigkeiten des Einzelnen führt.

Als Prozess ist Beschäftigungsfähigkeit eine laufende, lebenslange Investition in eine marktfähige und erwerbsfähige Beschäftigung, die bis zur Pensionierung nicht aufhört. Einer der wichtigsten Bestandteile des Beschäftigungsfähigkeitsprozesses ist die kontinuierliche Selbsteinschätzung und Bewertung der eigenen Fähigkeiten im Vergleich zu dem, was zu einem bestimmten Zeitpunkt nachgefragt wird.

Aus der Perspektive des fortlaufenden, lebenslangen Prozesses ist die Beschäftigungsfähigkeit kein Endprodukt, da der Einzelne Verbesserung ihrer Fähigkeiten bis zum Rentenalter oder einem Alter, in dem die Person eine weitere Verbesserung der Fähigkeiten für nicht mehr hält notwendig.

Der Beschäftigungsfähigkeitsprozess lässt sich in drei Bereiche unterteilen, die jeweils unterschiedliche Kompetenzen beinhalten, wie zum Beispiel:

1. Personalmanagement, die sich auf den Aufbau und die Aufrechterhaltung eines positiven Selbstkonzepts, die positive und effektive Interaktion mit anderen und das kontinuierliche Wachstum während des gesamten Lebens beziehen;
2. Lernen und Arbeitserforschung, die die Teilnahme an lebenslangem Lernen beinhaltet, das die Karriereziele unterstützt, das Auffinden und Berufsinformationen effektiv nutzen und die Beziehung zwischen Arbeit, Gesellschaft und Wirtschaft;
3. Karriereaufbau, in Bezug auf Sicherheit (Arbeit/Arbeitsplatz schaffen und erhalten), karrierefördernde Entscheidungen treffen, Balance zwischen Leben und Arbeitsrollen, Verstehen der sich ändernden Natur des Lebens und der Arbeitsrollen sowie Verstehen, Einbinden und Verwalten des Karriereaufbaus Prozess.

Der Bildungseffekt

Die Ansichten über die Rolle der Bildung für die Beschäftigungsfähigkeit sind unterschiedlich, was zu einer Verringerung der Ursache und Wirkung zwischen Bildung und Erwerb führt Erwerbstätigkeit, wodurch die Last der Kapitalisierung des Prozesses und die Maximierung seines Nutzens auf jeden einzelnen, der an der Arbeit beteiligt ist, übertragen wird Prozess.

Die akademische Sicht vertritt die Auffassung, dass es zumindest einen Zusammenhang gibt – und keinen direkten Korrelation—zwischen Bildung und erfolgreicher Arbeitssuche/Erwerbstätigkeit, während nach Ansicht der Arbeitgeber die Schulbildung die Schüler nicht ausreichend auf die unterschiedlichen Anforderungen des Arbeitsmarktes vorbereitet.

Darüber hinaus vertritt eine andere Ansicht, dass eine Hochschulausbildung nicht unbedingt zu einem besseren Arbeitsplatz führt, und die Entwicklung neuer Fähigkeiten oder die Verbesserung bestehender Fähigkeiten beginnt, einen Teil davon zu verlieren seine Gültigkeit, wenn die Zahl der Personen, die auch eine Ausbildung erhalten und die gleichen Dinge lernen, zunimmt, da dies Bedingungen für einen hohen Wettbewerb für die Bewerber einer bestimmten Stelle schaffen kann. Darüber hinaus können Weiterbildung und Spezialisierung die Beschäftigungsfähigkeit für andere Berufe einschränken.

Arbeitserfahrung

Berufserfahrung kann sowohl eine übertragbare als auch eine nicht übertragbare Fähigkeit sein, je nach Art der Tätigkeit, Tätigkeitsbereich, usw., und es kann ein breites Spektrum von Tätigkeiten umfassen, einschließlich Teilzeitarbeit, Freiwilligenarbeit und Praktika.

Für Studierende kann die Berufserfahrung curricular (Arbeit in einem wissenschaftlichen Fachgebiet), co-curricular (Fähigkeiten und Erfahrungen, die während des Studiums erworben wurden) sein Schüler, wie Nachhilfe und Teamarbeit) und außerschulische (jede Aktivität, die Fähigkeiten oder Erfahrungen vermitteln kann, wie Teilzeitarbeit und Urlaub) Arbeit).

Berufserfahrung kann eine knifflige Komponente sein, da sie als Voraussetzung für einige Jobs Bewerber von der Berücksichtigung abhalten kann, wenn sie es sind fehlt oder wenn potenzielle Arbeitssuchende als überqualifiziert wahrgenommen werden, angesichts der von der Arbeitgeber.

Sozioökonomischen Status

Haben Personen, die zu den Oberstufenklassen Jobs leichter finden?

Studien haben gezeigt, dass der sozioökonomische Status einer Person (insbesondere von Hochschulabsolventen) gemessen am Familieneinkommen mit ihrer Beschäftigungsfähigkeit sowohl kurz nach dem Abschluss als auch zwei Jahre später, während Personen aus unteren Einkommensschichten es schwerer haben, einen Arbeitsplatz zu finden sich abquälen den Mittelstand durchbrechen.

Flexibilität

Die Erkenntnis, dass die Arbeitsplatzflexibilität kein Monopol der Arbeitgeber und auch die Arbeitsplatzsicherheit kein Monopol der Arbeitnehmer ist, hat dazu geführt zu "Flexicurity". Flexicurity ist ein in den Niederlanden entwickelter und verwendeter Begriff, der sowohl berufliche Flexibilität als auch Arbeitsplatz kombiniert Sicherheit.

Die berufliche Flexibilität gibt es in vier Formen: numerisch, Arbeitszeit, funktional und Lohn. Es gibt auch vier Formen der Arbeitsplatzsicherheit: die Möglichkeit, am gleichen Arbeitsplatz zu bleiben, nicht unbedingt am gleichen Arbeitsplatz beschäftigt zu bleiben, Einkommenssicherheit und die Vereinbarkeit von Beruf und Familie.

Als Konzept geht Flexicurity davon aus, dass Arbeitsplatzflexibilität und Sicherheit kein Widerspruch sind oder sich gegenseitig ausschließen. Sie können auf der Grundlage der Erkenntnis der Arbeitgeber koexistieren, dass es Vorteile bringt, loyalen und hochqualifizierten Arbeitnehmern eine stabile und langfristige Beschäftigung zu bieten, da Mitarbeiter werden sich der Vorteile einer Anpassung des Berufslebens an individuellere Präferenzen bei der Arbeitsorganisation und der Vereinbarkeit von Beruf und Familie bewusst Leben.

Somit führt die Kombination von Arbeitsplatzflexibilität und -sicherheit zu "Win-Win"-Ergebnissen sowohl für Arbeitgeber als auch für Arbeitnehmer/Angestellte, die zu einer Verringerung der Arbeitslosigkeit führen.

Häufig gestellte Fragen zu Jobs Wirtschaft

Was versteht man unter Beschäftigungsfähigkeit?

Beschäftigungsfähigkeit bezieht sich auf die verschiedenen Fähigkeiten, Erfahrungen und Kenntnisse, die eine Person besitzt, die sie zu einer attraktiven Option für eine Erwerbstätigkeit macht. Arbeitgeber prüfen die Beschäftigungsfähigkeit einer Person, um zu entscheiden, ob sie eingestellt werden sollte oder nicht, basierend auf dem, was sie zum Unternehmen beitragen können.

Wie steigern Sie die Beschäftigungsfähigkeit?

Die Beschäftigungsfähigkeit kann durch Ausbildung, Berufserfahrung und persönliche Verbesserung erhöht werden. Jedes Bemühen, das Wissen und die Fähigkeiten eines Arbeitgebers zu erweitern, von dem ein Arbeitgeber glaubt, dass es seinem Unternehmen zugute kommt, wird die Beschäftigungsfähigkeit des Einzelnen erhöhen. Einen Kurs zu besuchen, ein Praktikum zu machen, ein Buch zu lesen, sind alles verschiedene Möglichkeiten, die Beschäftigungsfähigkeit zu erhöhen.

Was ist der arbeitsintensivste Wirtschaftssektor?

Die Landwirtschaft ist der arbeitsintensivste Wirtschaftszweig.

Wie hilft die Schaffung von Arbeitsplätzen der Wirtschaft?

Die Schaffung von Arbeitsplätzen hilft der Wirtschaft durch die Steigerung des Bruttoinlandsprodukts (BIP). Wenn eine Person beschäftigt ist, wird sie von ihrem Arbeitgeber bezahlt. Dies führt dazu, dass sie Geld haben, das sie in der Gesellschaft ausgeben können; auf Nahrung, Kleidung, Unterhaltung und eine Vielzahl anderer Bereiche. Je mehr ein Individuum ausgibt, desto mehr steigt die Nachfrage. Wenn die Nachfrage nach einem Produkt oder einer Dienstleistung steigt, erhöhen Unternehmen ihre Produktion, um die gestiegene Nachfrage zu decken. Unternehmen tun dies, indem sie mehr investieren und mehr Mitarbeiter einstellen. Mehr Arbeiter beginnen den Zyklus von vorne, da noch mehr Geld in der Wirtschaft ausgegeben wird, was die Nachfrage weiter erhöht.

Welche Faktoren beeinflussen den Arbeitsmarkt?

Eine Vielzahl von Faktoren beeinflusst den Arbeitsmarkt. Dazu gehören Arbeitsplatzfluktuation, Arbeitslosen-/Beschäftigungsquoten, Zuwanderung, Einkommensungleichheit, Diskriminierung, Saisonalität und das allgemeine Wirtschaftsklima.

Die Quintessenz

Die fließende Natur der Beschäftigungsfähigkeit macht es zu einem sehr komplizierten und höchst umstrittenen Konzept mit verschiedenen Akteuren und Komponenten, einige die direkte und andere indirekte Auswirkungen auf die Fähigkeit einer Person haben, eine Erwerbstätigkeit zu finden, zu erhalten und aufrechtzuerhalten Zeit.

Die Beschäftigungsfähigkeit scheint von zahlreichen Faktoren beeinflusst zu werden, wie z.

Da Bildung der einzige Faktor/die einzige Komponente zu sein scheint, die einen großen Einfluss auf die Beschäftigungsfähigkeit haben kann, kann sie genutzt werden? die Beschäftigungsfähigkeit des Einzelnen zu verbessern, wenn alle oder die meisten Komponenten der Beschäftigungsfähigkeit in die Ausbildung einfließen Lehrplan?

Wenn ja, kann dies mit beiden gemessen werden? quantitativ und qualitativ Methoden, um die mögliche Verbesserung aufzuzeigen, indem Studenten diesen Komponenten ausgesetzt und Schulungen für sie angeboten werden?

Es scheint, dass fähige Menschen mit einem hohen Grad an Beschäftigungsfähigkeit tendenziell folgende Eigenschaften aufweisen: Sie haben Vertrauen in ihre Fähigkeit, effektives und angemessenes Handeln, sie können ihre Ziele und ihr Ziel klar erläutern, sie leben und arbeiten effektiv mit anderen zusammen und sie lernen weiterhin aus ihren Erfahrungen, sowohl individuell als auch im Verbund mit anderen (synergistisch), in vielfältiger und Gesellschaft im ständigen Wandel.