Definícia indexu ľudského rozvoja (HDI)

Čo je to index ľudského rozvoja (HDI)

Index ľudského rozvoja (HDI) je štatistika vypracovaná a zostavená OSN na meranie úrovní sociálneho a ekonomického rozvoja rôznych krajín. Skladá sa zo štyroch hlavných oblastí záujmu: priemerné roky školskej dochádzky očakávané roky školskej dochádzky, dĺžka života pri narodení a hrubý národný príjem na obyvateľa. Tento index je nástroj, ktorý sa používa na sledovanie zmien na úrovni rozvoja v priebehu času a na porovnávanie úrovní rozvoja v rôznych krajinách.

Pochopenie indexu ľudského rozvoja (HDI)

Index ľudského rozvoja (HDI) bol vytvorený s cieľom klásť dôraz na jednotlivcov, presnejšie na ich príležitosti realizovať uspokojivú prácu a život. Vyhodnotenie potenciálu krajiny pre individuálny ľudský rozvoj poskytuje doplnkovú metriku pre hodnotenie úrovne rozvoja krajiny okrem zvažovania štandardných štatistík ekonomického rastu, ako napr ako hrubý domáci produkt (HDP).

Tento index je možné použiť aj na preskúmanie rôznych politických rozhodnutí národov; ak napríklad dve krajiny majú približne rovnaké hrubý národný príjem (HND) na obyvateľa, potom môže pomôcť vyhodnotiť, prečo prinášajú značne rozdielne výsledky ľudského rozvoja. Zástancovia HDI dúfajú, že sa dá použiť na stimuláciu takej produktívnej diskusie o verejnej politike.

Ako sa meria HDI?

HDI je súhrnné meranie základných úrovní úspechov v ľudskom rozvoji. Vypočítaný HDI krajiny je priemerom indexov každého zo skúmaných životných aspektov: znalostí a porozumenia, dlhého a zdravého života a prijateľnej životnej úrovne. Každá zo štyroch zložiek sa normalizuje na stupnici od 0 do 1 a potom sa vypočíta geometrický priemer troch zložiek.

Zdravotný aspekt HDI sa v každom z nich meria podľa očakávanej dĺžky života vypočítanej v čase narodenia krajina, normalizovaná tak, že táto zložka sa rovná 0, keď je dĺžka života 20, a rovná sa 1, keď je život očakávaná dĺžka je 85.

Vzdelávanie sa meria na dvoch úrovniach: priemerné roky školskej dochádzky pre obyvateľov krajiny a predpokladané roky školskej dochádzky, ktoré má dieťa v priemernom veku na nástup do školy. Každý z nich je samostatne normalizovaný tak, že 15 priemerných rokov školskej dochádzky sa rovná jednému a 18 rokov očakávaného školského dochádzania sa rovná jednému a vypočíta sa jednoduchý priemer z týchto dvoch.

Metrika zvolená na vyjadrenie životnej úrovne je založená na HND na obyvateľa kúpna sila parita (PPP), bežná metrika používaná na vyjadrenie priemerného príjmu. Životná úroveň je normalizovaná tak, aby sa rovnala 1, keď je HND na obyvateľa 75 000 dolárov, a rovná sa 0, keď je HND na obyvateľa 100 dolárov. Konečné skóre indexu ľudského rozvoja pre každú krajinu sa vypočíta ako geometrický priemer troch zložiek tak, že sa použije kocka odmocniny súčinu normalizovaných skóre zložiek.

Obmedzenia indexu

HDI je zjednodušením a treba priznať, že je obmedzeným hodnotením ľudského rozvoja. HDI neodráža konkrétne faktory kvality života, ako sú napríklad posilňovacie pohyby alebo celkový pocit bezpečia. Ako uznanie týchto skutočností poskytuje Úrad pre správu o ľudskom rozvoji (HDRO) ďalšie kompozície indexy na vyhodnotenie ďalších životných aspektov vrátane problémov nerovnosti, akými sú rodová nerovnosť alebo rasová príslušnosť nerovnosť.Preskúmanie a hodnotenie HDI krajiny sa najlepšie vykonáva v zhode s preskúmaním týchto a ďalších faktorov, ako je miera krajiny hospodársky rast, rozšírenie pracovných príležitostí a úspech iniciatív podniknutých na zlepšenie celkovej kvality života v rámci a krajina.

Niekoľko ekonómov vznieslo kritiku HDI, že je v podstate nadbytočné ako a výsledok vysokých korelácií medzi HDI, jeho zložkami a jednoduchšími mierami príjmu na capita. HND na obyvateľa (alebo dokonca HDP na obyvateľa) veľmi silne koreluje s celkovým HDI a ďalšími dvoma zložkami v hodnotách aj rebríčkoch. Vzhľadom na tieto silné a konzistentné korelácie by bolo jednoduchšie a jasnejšie porovnať HND na obyvateľa v jednotlivých krajinách než tráviť čas a zdroje zhromažďovaním údajov o ďalších komponentoch, ktoré celkovo poskytujú málo alebo žiadne ďalšie informácie index.

Skutočne, základným princípom návrhu kompozitného indexu je nezahŕňať niekoľko ďalších komponenty, ktoré sú v silnej korelácii spôsobom, ktorý naznačuje, že môžu odrážať to isté základné jav. Toto má zabrániť neefektívnemu dvojitému počítaniu a vyhnúť sa zavedeniu ďalších zdrojov potenciálnych chýb v dátach.

V prípade HDI je zahrnutie zložiek problematické, pretože je ľahko pravdepodobné, že vyššie priemerné príjmy priamo povedú k obom väčším investíciám vo formálnom vzdelávaní a lepšom zdraví a dlhovekosti a definície a meranie rokov školskej dochádzky a očakávanej dĺžky života sa môžu v jednotlivých krajinách veľmi líšiť krajina.