Akadēmiskā vadība pēc rases

Amerikai ir sena rasisma vēsture, sākot no verdzības laikmeta līdz vēsturiskajam gājienam par pilsoņu tiesībām līdz pat pašreizējai Black Lives Matter kustībai. Tomēr, lai gan pēdējā gadsimta laikā ir panākts ievērojams progress, mazākumtautību grupas joprojām ir nepietiekami pārstāvētas darbavietās, jo īpaši augsta līmeņa amatos. Tas ir vēl vairāk redzams augstākās izglītības nozarē, kur līdz 2018. gadam baltie veido 68% mācībspēku.

Žurnāls par melnajiem augstākajā izglītībā sniegts laika grafiks, kas sniedzas līdz 18. gadsimta beigām, kad presbiteris Džons Čaviss gadā kļuva par pirmo melnādaino cilvēku, kurš apmeklēja koledžu (tagad Vašingtonu un Lī universitāti) 1799. Tikai pēc 24 gadiem Aleksandrs Lūcijs Krēsla kļuva par pirmo zināmo afroamerikāni, kurš ieguvis grādu (no Middlebury koledžas). Līdz 1900. gadam vairāk nekā 2000 afroamerikāņu bija ieguvuši koledžas grādus. Aptuveni 390 no tiem tika iegūti no balto institūcijām. Mūsdienās izglītība tiek uzskatīta par vistiešāko ceļu uz vidusšķiru. Tomēr, lai gan studentu skaits kļuva daudzveidīgāks, fakultāte palika balta, pat melnajās koledžās.

Izaugsme bija tikpat lēna melnajai pārstāvībai akadēmiskajā vadībā. Henrijs Mārtins Frīmens kļuva par pirmo melnādaino koledžas prezidentu 1856. gadā (Eiverijas koledžā). Pirmais melnādainais akadēmiķis, kurš tika nosaukts par pārsvarā baltās skolas prezidentu, bija Patriks Frensiss Hīlijs 1874. gadā Džordžtaunas universitātē. The Žurnāls atzīmē, ka viņš bija aizgājis pēc Vaita. Tikai 1969. gadā Kliftons R. Vārtons jaunākais kļuva par otro melnādaino prezidentu Mičiganas štata pārsvarā baltajā universitātē.

Saskaņā ar Pew pētniecības centra datiem Latīņamerikas, Melnās un Āzijas Amerikas fakultātes 2017. gadā veidoja attiecīgi 5%, 6%un 11%mācībspēku. Šo un citu minoritāšu grupu pārstāvji akadēmiskajā vadībā ir vēl retāk. Tas notiek neskatoties uz to, ka audzis mazākumtautību kopienu studentu īpatsvars. Tā kā vairākums mazākumtautību studentu iestājas koledžās, pieaug nepieciešamība pēc daudzveidīgas fakultātes. Akadēmiskās vadības daudzveidībai ir izšķiroša nozīme, lai efektīvi pārvaldītu iestādi un spētu saistīties ar studentu grupu un izglītot to.

Mazākumtautības ir nepietiekami pārstāvētas pilna laika fakultātes amatos

Melnādainie profesionāļi veido tikai 0,8% no Fortune 500 vadītājiem un tikai 3,2% no visiem izpildvaras un augstākā līmeņa darbiniekiem ierēdņi un vadītāji, saskaņā ar Talantu un inovāciju centra 2019. gada pētījumu, kas tagad pazīstams kā Kokāls. Augstākās izglītības nozare nav daudz labāka; minoritātes veido tikai 14% administratoru, liecina 2016. gada koledžas un universitātes Cilvēkresursu profesionālās asociācijas (CUPA-HR) dati.

Pilna laika Black and Latinx fakultāte ir līdzīgi pārstāvēta koledžās un universitātēs. Saskaņā ar Nacionālā izglītības statistikas centra datiem 2018. gadā šīs grupas kopā veidoja tikai 12% profesoru, asociēto profesoru, docentu, instruktoru un lektori. Baltie veidoja lielāko daļu no visiem amatiem un pārstāvēja 80% pilna laika profesoru.

Arī administratīvajos amatos augstākajā izglītībā dominē baltie. 2017. gadā mazākumtautību akadēmiķi veidoja nedaudz vairāk par 10% koledžas proves/galveno akadēmisko lietu virsnieku. Tikmēr 83% koledžu prezidentu visās pēcvidusskolas izglītības iestādēs bija baltie. Nākamā augstākā pārstāvība bija melnādainajiem koledžu prezidentiem (8%), kam sekoja Latinx prezidenti (4%). 35 gadu laikā to skaits ir pieaudzis ārkārtīgi lēni; 92% koledžas prezidentu 1986. gadā bija baltie.

Rasu algu atšķirības augstākajā izglītībā

Saskaņā ar PayScale.com, kontrolētā rasu algu atšķirība tiek definēta kā “algu salīdzinājums starp balti vīrieši un krāsaini cilvēki, kuriem ir vienāds darbs un kvalifikācija. ” Pat mūsdienu daudzveidībā darbaspēks, dažādās nozarēs pastāv rasu algu atšķirības.

ASV darbaspēkā Āzijas strādnieki ir visaugstāk apmaksātā grupa, kas nopelna 1,023 ASV dolārus par katru balto vīrieti. Nākamā augsti apmaksātā grupa ir Klusā okeāna salu iedzīvotāji, kam seko Amerikas indiāņi, baltie, latīņu un melnādainie strādnieki.

Augstākās izglītības administratoriem ir līdzīgs modelis: baltajiem, latīņu un melnādainajiem administratoriem maksā mazāk nekā Āzijas amerikāņiem administratori, kuri veido 2% no koledžas administratīvajiem amatiem un nopelna ievērojami vairāk nekā latīņu, baltie un melnādainie kolēģiem. Tomēr šo pārējo trīs grupu ienākumi kopumā ir ļoti tuvi. “Runājot par algām, minoritāšu administratoriem kopumā tiek maksāts taisnīgi attiecībā pret kolēģiem, kas nav minoritātes (baltie). Citiem vārdiem sakot, mazākuma atalgojums atbilst mazākuma atalgojumam par dolāru. Turklāt šī algu paritāte pēdējo 15 gadu laikā ir saglabājusies diezgan stabila, ”ziņo CUPA-HR 2017. gada pētījums.

Krāsu sievietes

Sievietes ar krāsu ir vismazāk pārstāvētās un viszemāk apmaksātās grupas gan kopējā darbaspēkā, gan augstākās izglītības nozarē. Šī grupa ir pakļauta lielākam aizspriedumiem viņu identitātes krustošanās dēļ. Piemēram, sievietes saskaras ar diskrimināciju darba vietā, tāpat kā melnādainie, tāpēc melnādainai sievietei, visticamāk, būs neobjektivitāte abu problēmu dēļ.

Melnādainās sievietes pelna tikai 0,65 USD par katru balto vīriešu nopelnīto dolāru, bet latīņu sievietes pelna 0,58 USD, liecina 2015. gada Pew Research pētījums. Melnādainie vīrieši nopelna 0,72 USD, latīņu - 0,69 USD, bet baltās sievietes - 0,82 USD. Plaisa sašaurinās krāsainām sievietēm, kuras strādā personāla, fakultātes, administratīvā un profesionālā amatā. Faktiski baltās sievietes, kas ir koledžas administratores, ir lielākas algu atšķirības nekā sievietēm ar tādu pašu lomu.

Rasu atšķirības starp mācībspēkiem un studentiem

Pēdējos gados koledžas un universitātes ir sākušas atzīt daudzveidīgas studentu grupas nozīmi, ņemot vērā gan ienākumus, gan rasi. Stāsti par negodīgu uzņemšanas praksi iekļuva virsrakstos, tostarp iespējamā diskriminācija pret Āzijas amerikāņu pretendentiem uz Hārvardu un slavenībām, kas iegāja augstākajās koledžās. Lai gan patiesās daudzveidības sasniegšanai vēl ir tāls ceļš ejams, koledžas un universitātes ir guvušas zināmu progresu.

Šodien uzmanība tiek pievērsta fakultātes demogrāfiskajam sastāvam. Tā kā koledžas studenti kļūst daudzveidīgāki, darbinieki un administrācija lielākoties paliek baltā krāsā. Piemēram, 2017. gada Pew pētījumā tika atklāts, ka 20% koledžas studentu bija latīņu valoda, salīdzinot ar tikai 5% mācībspēku. Četrdesmit pieci procenti bakalaura studentu bija minoritātes, salīdzinot ar tikai 24% mācībspēku.

Rasu atšķirība pēdējo divu desmitgažu laikā (1997. – 2017. G.) Ir nedaudz samazinājusies, aplūkojot nebaltos kopumā. 1997. gadā mazākumtautību grupas veidoja 28% studentu un 14% mācībspēku. Tomēr Black un Latinx pārstāvniecība fakultātē tikko nekustējās. Melnādainie palielinājās no 5% līdz 6%, un Latinx pieauga no 3% līdz 5%.

Bottom Line

Iestādei un studentu grupai ir svarīga daudzveidīga vadība augstākajā izglītībā. Mazākumtautību pārstāvība fakultātē, administrācijā un personālā uzlabos studentu iesaistīšanos un noturēšanu, kā arī diskusijas klasē un palīdzēs sagatavot studentus darbaspēkam. Rasu atšķirības nepalielināsies vienas nakts laikā, taču ir pasākumi, ko koledžas un universitātes var veikt, lai paātrinātu procesu:

• Novērtējiet esošo atalgojumu un pārstāvību, lai noteiktu nepilnības.
• Cīnoties par mazākuma kandidātiem, jānodrošina godīga tirgus alga un konkurētspējīgas algas.
• Pārbaudiet darbinieku mainību, vecumu un esošo mazākumtautību darbinieku pieredzi, lai identificētu tos, kuri potenciāli var virzīties uz priekšu.

Augstākā izglītība ir gājusi garu ceļu pēc segregācijas un visu vīriešu koledžām. Šodien veiktie pasākumi palīdzēs iestādēm mazināt atalgojuma un pārstāvības atšķirības, radot taisnīgāku vidi visiem studentiem, mācībspēkiem, darbiniekiem un administratoriem.