הגדרת אינדקס התפתחות האדם (HDI)

מהו מדד ההתפתחות האנושית (HDI)

מדד ההתפתחות האנושית (HDI) הוא נתון שפותח ונערך על ידי האו"ם כדי למדוד את רמות ההתפתחות החברתית והכלכלית של מדינות שונות. הוא מורכב מארבעה תחומי עניין מרכזיים: שנות לימוד ממוצעות שנות לימוד צפויות, תוחלת חיים בלידה, ולאומי גס ההכנסה לנפש. אינדקס זה הוא כלי המשמש לעקוב אחר שינויים ברמות הפיתוח לאורך זמן ולהשוות את רמות הפיתוח של מדינות שונות.

הבנת מדד ההתפתחות האנושית (HDI)

מדד ההתפתחות האנושית (HDI) הוקם כדי לשים דגש על אנשים, ליתר דיוק על ההזדמנויות שלהם לממש עבודה וחיים מספקים. הערכת הפוטנציאל של מדינה להתפתחות אנושית אינדיבידואלית מספקת מדד משלים עבור הערכת רמת ההתפתחות של מדינה מלבד התייחסות לסטטיסטיקות צמיחה כלכליות סטנדרטיות, כגון כפי ש תוצר מקומי גולמי (תוצר).

מדד זה יכול לשמש גם לבחינת אפשרויות המדיניות השונות של מדינות; אם, למשל, יש לשתי מדינות בערך אותו דבר הכנסה לאומית ברוטו (GNI) לנפש, אז זה יכול לעזור להעריך מדוע הם מייצרים תוצאות התפתחות אנושיות שונות מאוד. תומכי HDI מקווים שניתן להשתמש בו כדי לעורר ויכוח מדיני ציבורי פרודוקטיבי שכזה.

כיצד נמדד HDI?

HDI הוא מדידה מסכמת של רמות ההישגים הבסיסיות בהתפתחות האדם. ה- HDI המחושב של מדינה הוא ממוצע של אינדקסים של כל אחד מהיבטי החיים הנבחנים: ידע והבנה, חיים ארוכים ובריאים ורמת חיים מקובלת. כל אחד מארבעת הרכיבים מנורמל בקנה מידה בין 0 ל -1, ואז מחשב את הממוצע הגיאומטרי של שלושת המרכיבים.

ההיבט הבריאותי של HDI נמדד על פי תוחלת החיים, כפי שהוא מחושב בזמן הלידה, בכל אחת מהן מדינה, מנורמל כך שרכיב זה שווה ל -0 כאשר תוחלת החיים היא 20 ושווה ל -1 כאשר החיים התוחלת היא 85.

החינוך נמדד בשני מישורים: שנות הלימוד הממוצעות לתושבי מדינה ושנות הלימוד הצפויות שיש לילד בגיל הממוצע לתחילת הלימודים. כל אלה מנורמלים בנפרד כך ש -15 שנות לימוד ממוצעות שוות אחת, ו -18 שנות לימוד צפויות שוות לאחת, וממוצע ממוצע של השניים מחושב.

המדד שנבחר לייצג את רמת החיים הוא ה- BNI לנפש על בסיס כוח קנייה parity (PPP), מדד נפוץ המשמש לשקף הכנסה ממוצעת. רמת החיים מנורמלת כך שהיא שווה ל -1 כאשר ה- BNI לנפש הוא 75,000 $ ושווה ל- 0 כאשר ה- BNI לנפש הוא $ 100. הציון הסופי של מדד ההתפתחות האנושית לכל מדינה מחושב כממוצע גיאומטרי של שלושת המרכיבים על ידי נטילת שורש הקוביות של התוצר של ציוני הרכיבים הנורמליים.

מגבלות המדד

HDI הוא פישוט והערכה מוגבלת של התפתחות האדם. HDI אינו משקף באופן ספציפי גורמי איכות חיים, כגון תנועות העצמה או תחושות ביטחון כלליות. מתוך הכרה בעובדות אלה, משרד הדוחות לפיתוח אנושי (HDRO) מספק קומפוזיט נוסף מדדים להערכת היבטים אחרים של החיים, כולל סוגיות של אי שוויון כגון פער מגדרי או גזעני אי שיוויון.בדיקה והערכה של HDI במדינה נעשית בצורה הטובה ביותר במקביל לבחינת גורמים אלה ואחרים, כגון שיעור המדינה של צמיחה כלכלית, הרחבת אפשרויות התעסוקה והצלחת היוזמות שננקטו לשיפור איכות החיים הכוללת בתוך מדינה.

כמה כלכלנים העלו את הביקורת על ה- HDI כי היא מיותרת בעצם תוצאה של המתאמים הגבוהים בין HDI, מרכיביו ומדדי הכנסה פשוטים יותר לכל נפש. ה- BNI לנפש (או אפילו התוצר לנפש) מתואם מאוד הן עם HDI הכולל והן עם שני המרכיבים האחרים הן בערכים והן בדירוג. בהתחשב במתאמים החזקים והעקביים הללו, יהיה פשוט וברור יותר להשוות את ה- BNI לנפש בין מדינות מאשר להשקיע זמן ומשאבים באיסוף נתונים עבור הרכיבים הנוספים המספקים מעט מידע או כלל מידע נוסף על הסך הכללי אינדקס.

אכן, עיקרון בסיסי בעיצוב האינדקס המורכב הוא לא לכלול מספר רב נוספים רכיבים המתואמים מאוד באופן שמצביע על כך שהם עשויים לשקף את אותו בסיס תופעה. זאת כדי למנוע ספירה כפולה לא יעילה וכדי להימנע מהכנסת מקורות נוספים לטעויות אפשריות בנתונים.

במקרה של HDI, הכללת הרכיבים בעייתית מכיוון שזה מתקבל על הדעת כי הכנסה ממוצעת גבוהה יותר מובילה ישירות לשתי השקעות רבות יותר בחינוך פורמלי ובריאות ואריכות ימים טובה יותר, והגדרות ומדידה של שנות לימוד ותוחלת חיים יכולות להשתנות מאוד ממדינה למדינה מדינה.