Как социалната икономика влияе върху бъдещето ви

Какво е социална икономика?

Социалната икономика е клон на икономика- и социална наука - която се фокусира върху връзката между социалното поведение и икономиката. Социалната икономика се състои от две широки перспективи, които, макар и противоположни в подхода си, могат да се разглеждат като допълващи се. Първият, пионер на нобелиста Гари Бекер, прилага основните теоретични и приложни инструменти на неокласическата микроикономика в областите на човешкото поведение, което традиционно не се разглежда като част от собствената икономика, като престъпления и наказания, злоупотреба с наркотици, брак и семейство решения.

Второто, прилага идеите на други социални науки, като социология, психология и изследване на групи за идентичност към предмети от икономическо естество като потребителско поведение или пазари на труда. Тези практикуващи социална икономика използват историята, текущите събития, политиката и други социални науки, за да предскажат социални тенденции, които потенциално биха могли да повлияят на икономиката. Тази насока на социалната икономика е основният фокус на тази статия.

Понякога теориите на социалната икономика се отклоняват от конвенционалните икономически теории. Теориите на социалната икономика често разглеждат фактори, които са извън фокуса на основната икономика, включително влиянието на околната среда и екологията върху потреблението и богатството.

Социалната икономика се нарича още социално -икономическа.

Разбиране на социалната икономика

Социалната икономика се занимава предимно с взаимодействието между социалните процеси и икономическата активност в едно общество. Социалната икономика може да се опита да обясни как се държи определена социална група или социално -икономическа класа в едно общество, включително техните действия като потребители.

Различните социално -икономически класи могат да имат различни приоритети по отношение на начина, по който насочват средствата си. Социално -икономическата класа е група хора със сходни характеристики. Тези характеристики могат да включват социално и икономическо положение, ниво на образование, настояща професия и етнически произход или наследство.

Някои стоки или услуги може да не са достъпни за определени социално -икономически класове въз основа на способността им да си ги позволят (в резултат на техните доходи). Тези стоки или услуги могат да включват достъп до по -усъвършенствана или цялостна медицинска помощ, възможности за образование и възможност за закупуване на храна, която отговаря на специфични хранителни указания.

Измерване на въздействието

Социално -икономическият статус на индивида може значително да повлияе на неговото образование и финансова сигурност. Например, индивид от богата социална класа вероятно ще има по -голяма възможност да да постигнат висше образование и може да се очаква да преследват такава цел от връстници и други техни членове клас.

Завършването на висше образование е по -вероятно да увеличи потенциала им за доходи, както и да осигури възможности за взаимодействие с хора със сходни или по -напреднали социални позиции и изграждане на полза социални мрежи.

Обратно, висшето образование може да не е постижимо за индивид, съществуващ на или под него нивото на бедност. Много проучвания показват, че малките деца от семейства, съществуващи на или под нивото на бедност, развиват академичните умения по -бавно от децата от богатите социални класи. По -ниският социално -икономически статус също е свързан с лошо когнитивно развитие, език, памет, социално -емоционална обработка и следователно с лоши доходи и здраве в зряла възраст.

Нещо повече, училищните системи в общностите, които са населени предимно от тези на или под нивото на бедност често са с недостатъчни ресурси, което се отразява негативно на академичния напредък на учениците и резултати. Лошите академични умения и напредък, съчетани с високи нива на отпадане, могат да повлияят на академичните постижения на децата в дългосрочен план (и допълнително да увековечат ниския социално-икономически статус на общността).

Пример за социална икономика

Децата от семейства с ниски доходи обикновено нямат същите възможности като децата от семейства със средни или високи доходи.

Например семействата с ниски доходи може да не могат да плащат за участието на децата си в отборни спортове, уроци по музика или частни преподаване, което може да ги подтикне към постигане на проспериращо бъдеще (както и да им осигури нарастваща увереност да поемат повече предизвикателства). Също така, тези деца могат да посещават пренаселени училища, където образованието е недостатъчно финансирано или с недостатъчен персонал.